人教版五年级语文上册语文园地五课件.pptxVIP

人教版五年级语文上册第五组课文;;【教学目标】;;;;;挫 (cuò));;图画说

现代学者认为：汉字真正起源于原始图画。一些出土文物上刻

划的图形，很可能与文字有渊源关系。

公元前4,000年左右，出土于陕西华县泉护村遗址、新石器时代

仰韶文化的彩陶盆上（性质应是此地原始氏族的徽号，当时正处在母权制向父权制过渡的氏族社会阶段），有四个鸟形图案，与古汉字中的“鸟”（上行）和“隹”（zhuī)（下行）对照，十分相似。《说文

》说，隹是短尾鸟的总名。

西安半坡遗址出土的仰韶文化彩陶盆上，和晚商青铜器上的鱼形图案，形态逼真，栩栩如生。拿它们与古汉字中的一些鱼比较，

其相似的程度，足以使人确信汉字是从原始图画演变出来的。;甲骨文

金 文

大 篆

小 篆;;鼠;;;;;生日当天，和珅把刘墉的题字高高的挂在最醒目的地方，单等着出刘墉的丑。题字挂出不久，宾客们就都看到了。大家看后，有的摇头，有的发笑，有的交头接耳、窃窃私语

……总之是反应不一，和珅看了暗暗得意。就在此时，一声皇上驾到，把大家的注意力都

引到了乾隆皇帝的身上。乾隆来了以后，先向和珅道贺，然后对和珅简朴做寿进行了表扬。这使和珅受宠若惊，他不失殷情地向乾隆做了一番自我表白，然后话锋一转：“请皇上欣赏一下大臣们送来的字画吧。您看！这是刘墉刘大人为下官提的字。”说着便把乾隆引到了刘墉的字前。乾隆捻着胡须仔细的端详着刘墉的题字，看着看着，不禁哈哈大笑。和珅知道乾隆看出“亮”这个别字，于是装着刚发现的样子，大叫道：“呀！大学士刘墉竟然在这里写了个别字。”他的这一叫引来了众宾客的一片惊呼，大家都把头转向刘墉，看他有什么反应。只见刘墉微微一笑，并没有出声。看到刘墉的样子，和珅得意扬扬。

正当大家为刘墉着急的时候，乾隆皇帝发话了。他对和珅也是对群臣说：“各位爱卿！

刘墉刘大人并没有写错，你们被他耍啦！他的意思是要求大家为官要清廉，要为民作主，要正确处理好国与家的关系；否则，就会‘前途无亮’，即前途一片黑暗，一点亮光也没有。我想你们是要此‘前途无亮’呢，还是要???‘前途无量’？各位是会作出明智的抉择的，希望各位回去后好好想一想这个问题。好了，喝酒吧！”

和珅本想戏弄一下刘墉，没想到“道高一尺、魔高一丈”，不仅没能通过做寿大捞一把，还被刘墉戏耍了一回。“前途无亮”的题字也被和珅狠狠的撕了个稀巴烂，然后付之一炬。;;;;;;中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端正。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。;;;兰亭序（神龙本）东晋 王羲之纸本24.5x69.9cm 北京故宫博物院藏;第二课时;;第三、四课时：展示汇报交流;;;;;“比”对“北”说：夫妻一场，何必闹离婚呢！

“巾”对“币”说：儿啊。你戴上博士帽，也就身价百倍了。“尺”对“尽”说：姐姐，结果出来了。你怀的是双胞胎。

“臣”对“巨”说：和你一样的面积。我却有三室两厅。“晶”对“品”说：你家难道没装修？

“吕”对“昌”说：和你相比，我家徒四壁。“自”对“目”说：单位裁员了？

“茜”对“晒”说：出太阳了，咋不戴顶草帽？

“个”对“人”说：不比你们年轻人了，没根手杖寸步难走。“占”对“点”说：买小轿车了？

“旦”对“但”说：胆小的，还请保镖了？“日”对“曰”说：该减肥了。

“人”对“从”说：你怎么还没去做分离手术？

“土”对“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。“寸”对“过”说：老爷子，买躺椅了啊？

“叉”对“又”说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？