外研版四年级英语下册教案文档.docxVIP

年 级教学内容

教学目标

外研版四年级英语下册全册教案

四年级 备教者

M1Unit1She’saniceteacher.（第一课时）（总1次）知 识 1.nice,clever,shy，naughty，abit.

目 标 2.Thisis...以及He/Sheis...

能 力

能够用Thisis开头介绍一个人。

目 标

情 感

激发学生的学习热情，培养学生认识他人、广交朋友的情感态度。

目 标

教学重点教学难点

教

学

过

程：

教 后

反 思

1、词汇和短语：nice，clever，shy，naughty，abit的正确读音及使用。

2、认读并正确运用句子结构“Thisis...”以及“He/Sheisvery...”结合实际，用所学词汇与句型描述周围人的外貌特征、个性特点。Step1Warmingup

Greetings

Freetalk:Doyoumakeanynewfriendsinthenewyear?Aretheyfatorslim?Tallorshort?

Step2Presentation

Showsomepicturesofdifferentpeopletothestudents.

Askstudentstosayouttheirremarkablefeatures.

Thentheteacherwritestheadjectivewordsontheboard.

Talk

T:Themanis200kg.Soheis...S:Heisfat.

T:Whoisfatinyourclass?S:...

T:Whoistallinyourclass?S:...

Step3NewTeaching

Studentslistentothetapeandanswerthefollowquestions:

Whoisnicebutabitshy?

Whoisaniceteacher?

Whoisacleverpupil?

e.Whoisnaughtybutnotabadbird?

Findoutnewwordsandsentences,andthenwritethemontheboard

Learnthenewwordsandsentences.

备注

话题接近生活，学生有较大的发挥空间，较浓的兴趣。

年 级

年 级

四年级

备教者

教学内容

M1Unit1She’saniceteacher.（第二课时）（总2次）

知 识 能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言：“Thisis... ”以及目 标 “He/Sheisvery...”

教学目标

教学重点

能 力 通过游戏、会话表演等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培目 标 养学生学习英语的兴趣。

情 感

使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。

目 标

词汇nice，clever，shy，naughty，abit，句子结构：“Thisis...”以及“He/Sheisvery...”

教学难点

教

学

过

能使用所学形容词描述一个人。

1、复习新单词：nice,shy,clever，naughty，abit。

2、听录音。学生初听感受新知，再由老师翻译、带读。

3、教师播放第二部分录音，引导学生认识熊猫的四个朋友：Maomao，MsSmart，Xiaoyong，Parrot

4、教师翻译、带读本部分。

5、抢答游戏。教师说出熊猫四个朋友的特点，学生迅速猜出分别是谁。比如，

T：She’sverynice,butshe’sabitshy.Who’sshe?

S：She’sMaomao.

T：She’saniceteacher.Who’sshe?

S：She’sMsSmart.

T：He’sacleverpupil.Who’she?

S：He’sXiaoyong.

T：It’snaughtybutnotabadbird.Who’sit?

S：It’sParrot.

6、对话表演。两个同学为一组，上台表演介绍对方，并用所学形容词描述对方。

7、练习：

备注

设计意图：突破本课的重、难点

深化对课堂教学的理解

程： （）1、Sheis A.clever B.aclever C