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人教版高中地理教材中的“问题研究”及开展策略探寻

作为人教版高中地理教材中的一种教学手段，问题研究不仅能够激发学生对地理知识的兴趣，还能够培养学生的实践能力和创新意识。开展地理教材中的问题研究，需要有一定的策略和方法，以提高教学效果，下面将重点探讨一下这方面的内容。

问题研究是指根据地理实际问题，通过调查、观察、分析等方式，研究解决问题的方法和途径。在人教版高中地理教材中，问题研究是一种非常重要的教学手段，它能够让学生从被动接受地理知识，转变为主动探索和发现地理问题的解决方法，从而培养学生的分析、判断和创新能力。通过问题研究，学生能够更加深入地了解地理知识，提高自己的地理思维能力，从而更好地适应未来社会的发展需求。

二、开展问题研究的策略探寻

1.确定研究目标

在开展问题研究时，首先要明确研究的目标和意义，明确研究的问题和范围，确定研究的内容和方向。这样可以使研究更加有针对性，更加科学和合理。

2.提出研究问题

在确定研究目标之后，需要提出具体的研究问题，这些问题要与地理教材中的知识点和现实生活中的问题密切相关，能够引起学生的兴趣和好奇心。要保证问题的学科性和研究的可行性，避免空泛和不切实际。

3.设计研究方案

在提出研究问题后，需要设计详细的研究方案，包括研究的内容、方法和步骤等。要充分考虑到学生的实