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“互联网+”时代混合式大学英语移动教学模式构建策略探究

随着互联网技术的不断发展和普及，移动学习已经成为了当今教育领域的一个重要趋势。在“互联网+”时代，混合式大学英语移动教学模式正在逐渐受到各大高校的重视和推广。本文将就如何构建这一模式的策略进行探究。

一、混合式大学英语移动教学的背景和意义

随着互联网的普及和移动设备的普及，学生们越来越习惯于通过移动设备获取信息和学习知识。而传统的教学模式往往无法满足学生的需求，因此需要结合互联网和移动设备来构建一种新的教学模式。在大学英语教学中，混合式移动教学可以有效地激发学生学习的兴趣和积极性，提高教学效果，培养学生的自主学习能力和终身学习的意识。

1.教师培训和技术支持

在构建混合式大学英语移动教学模式的过程中，首先需要对教师进行相关的培训，让他们了解并掌握移动教学的相关知识和技能。学校需要提供相应的技术支持，确保教师们能够顺利地使用移动教学平台和工具进行教学。

2.移动学习平台的搭建和优化

学校需要搭建一个稳定、安全、易用的移动学习平台，为学生和教师提供一个良好的教学和学习环境。需要不断优化移动学习平台，满足用户的需求，提高用户体验。

3.教学资源的开发和整合

为了支持混合式大学英语移动教学模式的实施，学校需要开发和整合丰富多样的教学资源，包括课件、学习资料