第九课+理解质量互变+学案-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docxVIP

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第九课理解质量互变

班级姓名小组

【学习目标】

1、理解质、量的含义，以及二者之间的关系，领会任何事物都是质与量的统一体。

2、理解事物发展过程中的渐进性和飞跃性、连续性和间断性。

3、理解量质互变规律的含义。

4、领会遵循质量互变规律的要求。

【重点难点】

重点：质量互变规律；

难点：适度原则

【导学流程】

基础感知

质量互变规律的含义（阅读教材P80-P81，在教材中对以下内容勾、圈、画）

理解：质、量的含义

熟背：质变与量变的辩证关系

遵循质量互变规律（阅读教材P81-P82，在教材中对以下内容勾、圈、画）

熟背：质量互变规律的要求

理解：事物发展过程中的连续性与间断性、渐进性与飞跃性

理解：遵循质量互变规律的意义

适度的含义（阅读教材P82-P83，在教材中对以下内容勾、圈、画）

理解：度、关节点的含义

熟记：区分质变与量变的根本标志

掌握适度原则（阅读教材P83-P84，在教材中对以下内容勾、圈、画）

理解：适度原则的含义

熟背：掌握适度原则的要求

区分：得中与折中

合作探究（判断对错并说明理由）

1.在一定范围内量的增减会影响某物之为某物。()

2.事物发展过程中的间断性表明事物发展停止。()

3.