第四课+探索认识的奥秘 学案 高中政治统编版必修四哲学与文化.docxVIP

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

第四课复习探索认识的奥秘

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【学习目标】

1.了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质。

2.阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准。

3.阐述认识运动的辩证发展过程。

【重点难点】

重点：1.实践的特征。

2.实践是认识的基础。

3.认识具有反复性、无限性、上升性。

难点：1.实践是检验认识的真理性的唯一标准。

2.真理是具体的有条件的。

【导学流程】

一、回顾旧知（要求：结合课本及导纲回顾认识论的内容，限时5分钟。）

探索认识的奥秘（辩证唯物主义认识论）

认识

①含义：主体对客体的能动反映。

②认识的阶段：感性认识和理性认识

实践

①含义：人们改造客观世界的物质性活动。

②特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性。

③基本形式：改造自然的生产实践（最基本）、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动。

实践与认识的辩证关系

典例分析

4.1分析题阅读材料，完成下列要求。

????以袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗，不断挖掘水稻高产的潜力，取得了举世瞩目的成就，为“确保国家粮食安全，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”和世界粮食生产发展作出了卓越贡献。

?几十年来研发团队奔走在试验田和实验室，解决了杂交水稻育种的