基于信息化背景的初中道德与法治情景教学探究.pdfVIP

基于信息化背景的初中道德与法治情景

教学探究

摘要：在信息化背景之下，为有效的提高道德与法治教学，通过将信息化技

术和道德与法治教育相结合，以打造情景教学的方式来培养学生道德与法治意识，

通过借鉴各类现实生活中的案例资料与课本内容相结合，激发学生对于道德与法

治课程学习的兴趣，通过有效的教学，进一步培养学生树立正确的三观，促进综

合素养的提升。所以，教师需要根据班集体学生情况，有计划有目的调整教学结

构，以信息化为背景推动初中道德与法治情景教学。

关键词：信息化；初中；道德与法治；情景教学探究

在初中阶段正是一个学生三观形成的重要时期，除了家庭教育之外，在学校

教师也需要做一个好的引导作用，特别是作为道德与法治教师，在进行授课的过

程中，需要有效的打破传统的填鸭式教学法，通过采用信息化手段，以情景教学

的方式来进行道德与法治教育，这是一种教学方式的创新而且也能够提高学生对

道德与法治学习的效率，进一步营造良好的教学氛围，让学生积极的主动的参与

其中。本文就在信息化背景之下进行初中道德与法治情景教学做以下探究。

一、树立信息化教学观，拓展教学方式

在信息化时代背景之外对于初中教师来说，为有效的把握这样一项新的教学

手段，需要积极的学习并去了解和掌