初中数学_8.2代入消元法解二元一次方程组教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

教学设计

教学目标

知识与技能：

1．会用代入消元法解一些简单的二元一次方程组。

2．能体会“代入法”解二元一次方程组的基本思想——“消元”。

过程与方法：

1.通过代入消元，使学生初步了解把“未知”转化为“已知”，把复杂问题转化为简单问题

的思想方法。

2.培养学生的分析能力，能迅速在所给的二元一次方程组中，选择一个系数较为简单的方程

进行变形。

情感态度价值观：

1.逐步渗透矛盾转化的化归思想。

2.通过探索解二元一次方程组的方法，培养学生合作交流的意识与探究精神。

教学重点：

用代入法解二元一次方程组。

教学难点：

1.在“消元”的过程中能够判断消去哪个未知数，使得解方程组的运算较为简便。

2.探索如何用代入法将“二元”转化为“一元”的消元过程。

教学过程

一．创设情境导入新课

问题1篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜1场得2分，负1场得1分。某队

在10场比赛中得到16分，那么这个队胜负场数分别是多少？你能根据问题中的等量关系列

出二元一次方程组吗？

生：设该队胜x场，负y场，则有x＋y＝10,

2x＋y