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篮球选项课运用合作学习对大学生心理健康影响的研究的开题报告

摘要：

本文旨在探究篮球选项课合作学习对大学生心理健康的影响。通过文献综述及调查研究，发现篮球选项课程的合作学习可以提高大学生的心理健康水平，促进大学生之间的团队合作和互助精神，有助于减轻大学生的学习压力，提高他们的自信心和自尊心，从而达到更好的心理健康状态。

关键词：篮球选项课；合作学习；大学生；心理健康

1.研究背景与意义

如今，大学生心理问题日益严重，不仅对个人的身心健康造成了危害，也对学校的和谐稳定带来了负面影响。因此，探究如何提高大学生心理健康水平，是社会关注的焦点。

篮球运动是一项受欢迎的体育活动，可以锻炼身体，同时也可以提高大学生的心理健康水平。合作学习则是一种新型的教学方式，可以促进师生之间的互动，以及学生之间的合作与交流。篮球选项课就是将这两种方式结合起来，通过合作学习的方式来锻炼大学生的身体和心理健康。

因此，本文旨在探究篮球选项课程的合作学习对大学生心理健康的影响，并为提高大学生心理健康水平提供一定的参考和建议。

2.研究内容和方法

2.1研究内容

本研究以篮球选项课程为研究对象，主要探究如何通过合作学习来提高大学生的心理健康水平。具体探究内容包括：

（1）篮球选项课程的教学模式和教学内容；

（2）合作学习对大学生心理健康的影响；

（3）如何通过篮球选项课程的合作学习来提高大学生心理健康水平。

2.2研究方法

本研究采用文献综述和调查研究相结合的方式进行。其中，文献综述主要是对国内外相关研究文献的梳理和归纳，以了解篮球选项课合作学习和大学生心理健康之间的关系；调查研究则是通过问卷调查的方式，收集大学生对于篮球选项课程的合作学习和心理健康的看法和反馈。

3.预期成果

通过本研究，预期达到以下效果：

（1）全面了解篮球选项课程的合作学习对大学生心理健康的影响；

（2）为大学生心理健康问题提供解决思路和方法，提高大学生的自信心和自尊心；

（3）为教育界提供参考和借鉴，以提高大学生综合素质。

4.参考文献

1.王建民.大学生心理健康教育探析[J].中国现代教育装备,2019,25(9):122-126.

2.张天弘,萧莉.大学生心理健康问题及其对策探析[J].高等教育探索,2018,13(8):63-65.

3.黄小华.篮球运动对大学生心理健康的影响研究[J].体育与科学,2019,11(7):90-93.

4.郁文君,张晨.合作学习对大学生心理健康的影响[J].国际教育研究,2018,4(12):32-36.