时间的脚步教学设计.pdfVIP

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

《时间的脚步》教学设计

教材分析：

《时间的脚步》是黑龙江省九年义务教育地方课程三年级下册第六课的内容。在学生初步

了解一分钟时间可以做很多事情的基础上，进一步认识到珍惜时间，就是爱护自己的生命。这

节课主要通过各种活动体验1分钟的长短,知道珍惜属于自己的时间，合理、有效地利用时

间，做时间的主人。

学情分析：

学生对时间认识是很笼统的，特别是对一分钟的认识。不能很好的利用时间，遵守和爱惜

时间的的好习惯还没有养成，

教学理念：

学生是学习的“主人”，新课程强调学习要从学生的生活实际出发，《时间的脚步》这一课

意在让学生结合自己的生活经验，通过各种形式多样的活动如听“看动画片”、“听音乐”、“读

古诗”、“口算”、“跳绳”、“画画”等，体验时间的长短，把抽象的时间概念变成学生看得见、

摸得着的具体东西。让学生真正体验到自己就是学习的“主人”。

教学目标