写作教学的内容与方法市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

写作教学内容与办法;一、高中语文新课标写作教学要求：;4、力争有个性、有创意地表示，依据个人专长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发。

5、进一步提升记叙、阐明、描写、议论、抒情等基本表示能力，并努力学习综合利用各种表示方式。能调动自己语言积累，推敲、锤炼语言，表示力争准确、鲜明、生动。

6、能独立修改自己文章，结合所学语文知识，多写多改，养成切磋交流习惯。乐于互相展示和评价写作结果。45分钟能写600字左右文章。课外练笔不少于2万字。;写作是利用语言文字进行书面表示和交流主要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述过程。写作教学应着重培养学生观测能力、想像能力和表示能力，重视发展学生思维能力，发展创造性思维。勉励学生自由地表示、有个性地表示、有创意地表示，尽也许降低对写作束缚，为学生提供辽阔写作空间。;在写作教学中，教师应勉励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。引导学生表示真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情。指导学生依据写作需要搜集素材，能够采用走访、考察、座谈、问卷等方式进行社会调查，通过图书、报刊、文献、网络、音像等路径取得有用信息。应勉励学生将自己或同窗文章加以整理，按照要求进行加工，汇编成册，回顾和交流学习结果。还可采用当代信息技术演示自己文稿，学习用计算机进行文稿编辑