三年级信息技术教案.docxVIP

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三年级信息技术教案

第一课图画乐园欢迎你

【教学目标】

1、学会打开“画图”软件,了解画图软件的窗口。

2、会使用铅笔工具。

3、培养学生对信息技术的兴趣。

【教学重点】

能够打开“画图”软件

【教学难点】

使用铅笔工具

【教学过程】

一、导引目标与内容

同学们,你们一定很喜欢画画吧?令我们爱不释手的卡通人物,设计精美的徽标图案,美丽的自然风光……在Windows的画图程序里,我们可以使用各种绘图工具去创造它们。

二、提供信息、点拨指导。

任务提示:法。

【重点】掌握图像属性的设置,圆角矩形工具、多边形工具的使用方法。

【难点】图形的组合和颜色的搭配。

【教学过程】

一、导入

请同学们看图是不是又出现了新朋友?

它们的名字叫圆角矩形工具、多边形工具,它们的使用方法与其它工具相同,请大家一起动手来了解这个新朋友吧。

二、我们还是到工具箱中找找圆角矩形工具,老师说一下操作步骤。

下面,请同学们跟我一起利用圆角矩形工具绘制一只顽皮的小熊。

三、我们还是到工具箱中找找多边形工具,老师说一下操作步骤。单击工具箱中的多边形工具,然后将鼠标移到画图区,注意当鼠标指针变成时。按下左键,再拖动至另一点,放开左键,画出一条边。再取一点,点击鼠标左键,(反复取点)直至终点与起点重合,双击鼠标左键,一个多边形就画好了。

同学们可以动手试一试。

四、我们刚刚学习过了椭圆工具和多边形工具,利用这两种工具我们来画一棵大树,然后把大树涂上颜色,树冠涂上绿色,树干涂上褐色。

我们开始动手画吧。

五、同学们,利用你所学的工具,张开你想象的翅膀,设计一幅画,可以小组讨论讨论。

1、老师这里有一些小作品,你们可以借鉴一下。

2、汇报讨论结果。

六、总结

今天我们学习了椭圆、圆和多边形,希望同学们能很好的运用这些工具,设计出更多更好的作品。

【板书设计】

五、小熊和圣诞树

注意:多边形工具要反复取点直到终点也起点重合。

【教学反思】

第六课小建筑师

【教学目标】

1、学习画图软件中取色与喷枪两个工具及多种颜色的选取。

2、能够独立使用工具,学会软件的使用方法。

3、培养学生热爱生活、积极向上的道德情操。

【重点】学习画图软件中取色与喷枪两个工具。

【难点】画图软件中取色与喷枪两个工具的应用。

【教学过程】

一、创设情境,激趣导入

同学们,今天我们要当一次小建筑师,自己来设计、建造我们的家园。

二、自主探索,合作学习

(一)找颜色

1、取色:打开图看,在工具箱中用取色工具,在想要的颜色的单击鼠标左键,前景色就变成所选颜色了。

2、自定义颜料盒

(1)在颜料盒中的颜色上双击鼠标左键,弹出“编辑颜色”

对话框,有48种颜色可供选择。

(2)规定自定义颜色

在“编辑颜色”对话框中,单击“规定自定义颜色”按钮,出现“自定义颜色框”,在颜色区域选择想要的颜色,拖动右侧按钮调整亮度,单击“添加到自定义颜色”,在自定义颜色栏中可以看到调整好的颜色,单击“确定”按钮,完成颜色的编辑。

(二)喷枪工具

(1)用我们学过的绘画工具画出房子、天空和太阳等。

(2)在工具箱中单击喷枪工具,在样式区内选择第二种工具样式。

(3)将前景色设置为白色,点拖鼠标绘制云朵。

(4)选择样式区的第三种,将前景色设置为绿色,绘制草地。

三、优秀作品展示

小组内评选出优秀作品,通过局域网展评,选出班内前三名。予以鼓励。

【板书设计】

六、小建筑师

【教学反思】

第七课美丽的花

【教学目标】

1、掌握选定工具的用法及其两种工具样式,会用选定工具定义图块,进行移动、复制的操作。

2、培养学生乐于助人、互帮互助的情感。

【重点】掌握选定工具的用法。

【难点】掌握选定工具的用法。

【教学过程】

(一)创设情境,导入新课

同学们,认真观察花朵和蘑菇,你发现了什么?

(二)合作探究,学习新知

1、选定工具

打开一幅粉色蘑菇图画;选择选定工具,指针呈十字形;选中蘑菇(有两种样式);选择透明效果,按住Ctrl,按住左键并拖动,复制一个相同的蘑菇;移动鼠标移动蘑菇到适当的位置。

2、选定工具的妙用

改变图片的大小:在选定框的四周会出现八个控制点,指向控制点,鼠标指针变双向箭头,拖动鼠标改变图片大小;删除操作:选定图片,按Delete键,删除选中图片。

(三)巩固新知,作品创作

师:老师今天为同学们准备了一张图画,结合美术绘画在构图上、色彩上、层次上、整体效果等方面的知识,利用今天学习的移动、复制等操作方法创作一幅《美丽的花园》的美丽图画,最好再加入自己喜欢的景物,相信会让你的作品更精彩。

学生创作作品,老师巡视。

(四)展示作品,赏评作品

师:谁想展示自己的作品?你认为他的作品怎么样?(生生互评)

师:结合同学提出的意见,下节课你可以进一步完善你的作品。

【板书设

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