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探索实验教学提升物理学习水平

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正文 1

文1：探索实验教学提升物理学习水平 1

一、高度重视演示实验的开设，调动学生参与实验的兴趣 2

二、鼓励学生自行选择物理实验器材，教师给予一定的引导 2

三、利用自主实验，提升学生创新思维能力 2

四、充分利用多媒体技术，加强演示效果 3

文2：主问教学法探索实验研究 4

一、从现实中反思 4

十二年前，当我想出“主问”教学法这个名字的时候 4

2001年，我在教《桃花源记》时，一位同学对课文中的 5

二、关注问题引领探究 5

三、“主问”教学法 7

原创性声明（模板） 10

正文

探索实验教学提升物理学习水平

文1：探索实验教学提升物理学习水平

高中物理实验教学可提升物理教学的效率，保障物理教学的质量，使学生在实验的过程中更好地掌握物理知识的重点和难点，实现高中物理实验教学的可持续发展。同时，新课改下高中物理实验教学的创新有利于丰富物理实验教学的内容，发散学生的思维，培养学生的动手能力和实践能力，进而使学生在物理实验中体会到学习的乐趣，更好地进行物理学习。

一、高度重视演示实验的开设，调动学生参与实验的兴趣

高中物理教材内容中蕴含着大量的实验，几乎每一部分的知识都与实验息息相关、紧密相连，想要让学生主动