时间在流逝教学设计.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

时间在流逝

【教学目标】

科学概念

1．“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔（即时长）。

2．借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以估计时间。

过程和方法

1．运用各种方法感受一分钟的长短。

2．根据估计一分钟时长的经验，比较合理地估计10分钟持续的时间。

情感态度价值观

1.意识到只凭主观感受，有时是不正确的。

2．我们要珍惜时间。

【养成教育训练点】

培养学生珍惜时间的习惯。

【教学重点】

运用多种方法感受1分钟的长短

【教学难点】

如何更准确地估计一分钟的长短

【教学准备】

1．教室里挂一面时钟，以及一段片长1—5分钟的学生非常喜欢的动画片。

2．为每个小组准备一个秒表，一份估计时间的记录表。

【教学过程】

一、情景导入，揭示新课