一年级上册语文导学案z+c+s+人教(部编版).pdfVIP

一年级上册语文导学案zcs

人教(部编版)

目录

•教材分析

•学情分析

•教法与学法

•教学过程

•拓展延伸

•教学评价

01

教材分析

教材地位及作用

0102

教材地位教材作用

本课是部编版一年级上册语文教材中的重要一课，主要介绍了拼音中通过本课的学习，学生将能够正确区分平舌音和翘舌音，掌握正确的

的平舌音、翘舌音和整体认读音节。拼音方法，提高自主认读能力，同时为后续的语文学习打下坚实的基

础。

教学目标及依据

教学目标

掌握平舌音、翘舌音的正确发音方法；

学会区分平舌音和翘舌音；

教学目标及依据

掌握整体认读音节的读法。

教学目标依据：根据《语文课程标准》对第一学段的要求，学生需要能够正确认读声母、韵母和整体认读音节，并能够正确

拼读音节。本课内容紧扣这一要求，通过系统地学习平舌音、翘舌音和整体认读音节的拼读方法，帮助学生达到课程标准的

要求。

教学重点与难点

02

掌握平舌音、翘舌音的正确发教学难点

音方法和整体认读音节的读法。

01

教学重点区分平舌音和翘舌音，掌握正确

的拼音方法。

02

学情分析

学生认知基础及特点

认知基础

学生已经掌握了一些拼音知识，

能够正确认读拼音，并初步了解

拼音的拼写规则。

特点

一年级学生年龄较小，对新知识