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幼儿园课题研究工作报告2篇

作为一名幼儿园教师，我深深地感受到这份职业的欢乐和幸福，我会用全部的学问来教育和引导幼儿，不仅要从德、智、体、美这几方面来进展幼儿，还需要培育幼儿的留意力。儿童天性活泼、奇怪、好动、好玩，留意力不集中，经常静不下心来，做事不能坚持究竟。假如教师不能有意识地把这“活泼”的天性逐步导向“专注”习惯，到上小学时再想标准孩子的行为习惯就非常困难。所以，我们要从以下几个方面来培育幼儿的留意力。

一、为幼儿制造轻松、开心、简洁的环境。

俄国的教育家曾经说过：“留意是心灵的天窗”。只有翻开留意力的这扇窗户，才智的阳光才能撒满心灵。其实，每个人在不同的状况下，留意力的表现也都是不同的。不要说幼儿，即使是成人，在一些状况下，也是很难保持留意力的，以便幼儿想象力的发挥和留意力的集中。除此之外，教师应留意调整自己言行举止，协作幼儿的行为，无论幼儿在干什么事情都不要轻易打搅，给幼儿一个属于自己的空间，让他们自主地去学习、去探究、去发觉。

二、让幼儿形成一个良好的生活制度。

家长在家不管孩子，孩子长时间看电视、玩耍，造成睡眠缺乏，不能集中精力进展学习活动，从而使留意力松散。幼儿在家不仅要养成良好的

生活习惯，来到幼儿园也要养成一个良好的习惯。简洁而有规律的幼儿园生活与有规律的家庭生活的良好协作下，才能更好地吸引。

三、教师语言要有艺术性.教具的颜色要艳丽、新奇