四年级下册数学第2课时-观察物体(2)公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件公开课教案课件.docxVIP

第2单元观察物体（二）

第2课时观察物体（2）

【教学目标】

知识与技能：通过认真组织拼摆，观察和交流，引导学生主动参与学习。??

过程与方法：通过学习，使学生发展空间观念和借助想象和推理解决问题的能力。??

情感态度与价值观:?使学生体会在同一位置看到相同的视图的不同摆法，从不同位置观察不同的物体可能看到的视图，以提升学生对实物及视图进行转化的能力。

【教学重难点】

重点：从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。

难点：培养学生观察能力与解决问题的能力。

【教学过程】

课

堂

教

学

过

程

设

计

教学环节

问题情境与

教师活动

学生活动

媒体应用

设计意图

目标达成

导入新课

一、复习导入

1．师：同学们你们听说过手影游戏吗？人们用灵巧的双手能够变换出很多活灵活现的影像。让我们欣赏一下。

2．师：在刚才的视频里，你们观察到什么变了，什么不变？预设：

生：人的手没变，影子的形状变了。

3．师：你知道吗？在对图形观察的过程中，也会存在类似这种的变与不变的现象。今天我们就从这个角度来研究对物体的观察。（板书：观察物体）

学习

新知

环节

二、探索新知

1．师：上节课我们一起观察了这个由四个小正方体搭成的立体图形，其实搭建的方法还有很多，你们想不想自己也来试试？

出示图形：

2．活动建议：

（1）用4个小正方体搭出一个立体图形，