人教版二下数学图形的运动(一)说课稿公开课课件教案.docVIP

《图形的运动》说课稿

一、说教材

《图形的运动》是人教版小学数学第四册P28-36页的教学内容，

这部分内容是在学生会辨认锐角、直角、钝角，建立了有关几何图形概念的基础上进行教学的，为今后的几何学习打下基础。图形的对称、平移和旋转在学生的生活中并不陌生，而作为新课程中的新的教学内容则是学生第一次接触。因此教材从生活实例入手，在大量感知的基础上，让学生体会和发现对称、平移与旋转的运动规律，并通过动手操作进一步理解和掌握平移的方法以及学会分辨平移和旋转。

教学目标:

知识与技能目标：1、使学生结合实例，初步感知对称、平移、旋转现象。能辨认轴对称图形。2、通过观察、操作能辨认简单图形平移后的图形。

情感态度与价值观目标：能积极参与对称、旋转与平移现象的探究活动，感受数学与现实生活的密切联系，?感受数学美。

教学重难点?是感知对称、平移、旋转现象；认识轴对称图形。??

二、说教法与学法

教法

1、实践操作法

二年级的学生还处于形象思维阶段，??学习数学是一个主动建构知识的过程，不是被动地吸收课本上的现成结论，?是一个亲自参与的充满丰富而生动的思维活动。因此，本节课设计了让学生看一看、说一说、剪一剪等一系列的操作活动，运用多感官参与学习，解决了数学知识的抽象性与小学生思维多依赖直观这样一个矛盾，促进学生思维的不断发展。

2、游戏教学法