八上物理物理6.4《密度与社会生活》教案公开课教案课件.docVIP

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八年级物理科第六章第4单元导学案

课题：《密度与社会生活》

教

学

目

标

1、知识目标：

1、知道密度与社会生活的联系，知道密度知识的应用

2、知道温度对密度的影响。

3、正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。

2、能力目标：

1、通过观察、实验认识气体的密度随温度的变化尤其明显。

2、学生运用密度知识分析和解决问题的方法。

3、情感目标：

通过运用密度知识解决实际问题，让学生认识理论与实际的密切联系，培养理论联系实际的学习方式。

教学

重点

难点

1、重点：

1、密度与温度的关系。2、密度与物质鉴别。

2、难点：

水的反常膨胀，4℃水的密度最大。

课时安排

1课时

引入新课：

视频：选种

师：从录像中我们看到用密度的知识解决了选种的问题。你还知道我们生活中运用密度可以做什么吗？

（二）新课教学：

一、密度与温度

视频：龙卷风

1、平时生活中的风、龙卷风的形成与我们所学的密度知识是否有关呢？

实验一：在室温下，吹鼓两个气球。分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉火附近。过一会儿，你发现什么现象？

实验二：按课本图11.5-1做一个风车。如果把风车放在点燃的酒精灯附近，风车能转动起来。

结论：由于ρ=m/v，一定质量的气体体积膨胀后，密度变小。

（1）生活中的风就是空气在受热时体积膨胀，密度变小而上升。热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，形成风。

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