“互联网+”背景下高校新形态教材建设策略探究.pdfVIP

60辽宁科技学院学报第25卷

文章编号院1008-3723渊2023冤05-060-04doi院10.3969/j.issn.1008-3723.2023.0缘.017

野互联网+冶背景下高校新形态教材建策略探究

张姿炎

渊沈阳大学信工程学院袁辽宁沈阳110044冤

摘要随着云计算尧大数据尧人工智能尧移动互联网尧虚拟现实等新一代信息技术的快速发展高校对新形态教材的需求日益

旺盛遥文章从新形态教材的内涵尧特征出发重点阐述了高校新形态教材的表现形式从落实立德树人根本任务构建多元化的

建设队伍做好数字资源的套建设与一流课程建设紧密结合助力学生多元化发展提高师生数字素养和能力以及加强数

字化资源版权保护等方面提出了野互联网+冶背景下高校新形态教材建设策略遥

关键词新形态教材曰高校新形态教材曰教材建设曰策略

中图分类号G423.3文献标识码A

教材是高校教学内容的载体和教学活动的依内涵与外延的界定会不断丰富袁彻底颠覆了纸质教

据袁教材是高校教师教学和学生学习必不可少的学材模式遥使用互动性教学资源和数字化应用工具袁这

习工具袁做好教材建设是高校落实立德树人根本任种动态变化将会持续相当长的一段时间遥

务的重要途径遥近来袁随着云计算尧大数据尧人工智新形态教材传递的不仅是文字知识信袁更是

能尧移动互联网尧虚拟现实等新一代信技术的快速借助数字平台提供优质的数字化教学资源袁打造更

发展袁与教育领域深度融合袁实现课程尧教材尧教学过加灵活多样的交互式学习场景遥充分发挥数字化教

程三者融合创新袁产生了许多新的形态袁一个可通过学资源的功效袁拓展与延伸教学内容袁对于静态呈现

自主尧开放尧共享和多方参与的在线教学与学习环境的文本图表构成的知识点袁特别是有些枯燥抽象尧难

在形成之中咱1暂遥在野互联网+冶背景下袁教材建设也以理解的知识点可以用动态的视频尧仿真尧虚拟现实

步入了快速发展的轨道袁高校师生对野互联网+冶融等方式生动形象地展示出来袁并且可以反复观看加

媒体技术新形态教材需求日益旺盛遥利用新形态教深理解遥更利于采用多种资源形式强化教学重点与

材实现教材内容与功能升级袁促进信化教学改革袁难点的学习袁为教师在教学活动中提供更好的教学

促进教育信化转型遥建构高水平的教育体系袁实现支持袁让学生在学习过程中获得更好的学习体验袁提

教育高质量发展袁开发形式新颖尧内容丰富的新形态高教学效率和学习效果遥

教材显得十分重要袁加强符合野互联网+冶思维特征2新形态教材特征

和融媒体时代要求的新形态教材建设对高校人才培在人工智能尧云计算尧大数据尧物联网尧区块链尧

养意义重大遥虚拟现实和增强现实等新一代信技术的影响下袁

1新形态教材释义新形态教材建设得到了快速发展袁与传统纸质教材

从广义上理解袁新形态教材是现代信技术与相比较袁呈现出一些明显不同的特征遥

教育教学的一种创新性融合袁是在传统纸质教材的2.1知识更新的及时性

基础上综合运用多种介质袁具有丰富表现力的一种在当今科技迅猛发展的大背景下袁知识更新与

新型教材形式咱2暂遥新形态教材是以纸质教材为基础袁融合的速度越来越快袁呈爆炸式增长的态势遥传统

利用人工智能尧云计算尧大数据尧虚拟现实和增强现纸质教材袁往往三五甚至更长时间才能进行一次

实等新一代信技术袁以互联网和移动互联网等方教材新编尧再版尧修订袁造成内容更新方面相对滞后袁

式渊介质冤呈现数字化教学资源袁实现将数字化教学在更新周期与改动难度等方面都不是很理想袁难以

咱3暂适应知识快速增长的现实和学校实际教学的需要袁

资源与纸质教材有效融合