部编小学语文四年级下册第四单元习作《我的动物朋友》微课教学视频、知识点、练习.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

部编⼩学语⽂四年级下册第四单元习作《我的动物朋友》微课教学视频、知识

点、练习

统编版语⽂四年级下册习作4《我的动物朋友》微课

电⼦课本

学习步骤

·第⼀步：审题

选择或创设情境向别⼈介绍你的动物朋友，要写清介绍动物的哪些⽅⾯，在这些⽅⾯有什么特点。

·第⼆步：选材

1、书中给出情境：

①星期天放⽺回来，发现我最喜爱的⼀只⼩⽺不见了，我想请⼩伙伴帮忙找⼀找。（⼩伙伴不知道⽺的特点，“我”需要

向⼩伙伴介绍出⼩⽺的特点。）

②我们全家要外出旅⾏⼀段时间,只好请邻居帮忙喂养我的⼩狗。（邻居不了解如何喂养“我”的⼩狗。“我”需要向邻居讲

清楚⼩狗的特点。）

③我们家就要搬到外地去了，我想请⼀位同学收养我的⼩猫。（同学不了解“我”的⼩猫，“我”需要向同学讲清楚⼩猫的特

点。）

2、⾃⼰创设情境：

①表妹来我家玩，我要向她介绍⼀下我养的⼩鹦鹉。

②奶奶过⽣⽇的时候，我送给她我最喜欢的两条⼩⾦鱼当⽣⽇礼物，我要向奶奶介绍⼀下⼩⾦鱼的特点。

……

·第三步：构思

我们在这⾥简要列出作⽂提纲。

开头：交代事情发⽣的情境，引出要描写的动物朋友。(略)

中间：详细介绍动物朋友的特点，包括外形、⽣活习性等，例如⼩狗爱吃⾁、聪明、爱玩游戏，⼩猫爱吃鱼、爱玩捉迷

藏、爱挠沙发……建议与典型事例相结合进⾏叙述。(详)

结尾：结合开头，再次点题，表达出对动物朋友的喜爱之情。(略)

·第四步：表达

①介绍动物朋友的外形时，要按照从整体到局部，或者从上到下的顺序写，这样习作才能表达得清楚、有条理；

②介绍动物朋友的特点时，要抓住主要特点详写，次要特点略写；

③描写时，多加⼊⽐喻、拟⼈、排⽐等修辞，让作⽂更⽣动！

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

教学视频

图⽂讲解

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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

习作范⽂

范⽂⼀：

我家的画眉鸟

我家养了⼀只画眉鸟，它美丽⼜可爱。可是，有⼀天我没关好鸟笼，这只画眉鸟“离家出⾛”了。我想请⼤家帮我找⼀

找。

这只画眉鸟全⾝的⽻⽑油亮亮的，头上像是披着⼀条黄⾊的头⼱，背部的⽻⽑像是⼀件黄⾊的外⾐，胸前还长着⼀道⿊

⾊的⽻⽑，像戴着⼀串时尚的项链。它腹部的⽻⽑很轻柔，就像⼀件灰黄的“肚兜”。它的尾巴是⿊⾊的，像⼀把半打开

的扇⼦，尾部有⼏根红⾊的⽻⽑点缀着，显得⾮常特别。最好看的是它那双⽔灵灵的眼睛，就像是两颗⿊宝⽯镶嵌在⾦

褐⾊的眼眶⾥。眼睛周围像是谁拿画笔给它描上了⼀圈⽩⾊的眼影，眼影还向头部后⽅拉长，显得英⽓逼⼈。它还有⼀

张尖尖长长的黄⾊⼩嘴和⼀双橙⾊的⼩⽖⼦。

它很喜欢唱歌，每当清晨时分，它都会⼀展歌喉，“啾——啾——”地拖着长⾳不停地叫着，它总能把赖床的我给叫起

来。每当我们⼀家⼈⼀起吃饭的时候，它就叫得更欢了。它在笼⼦⾥活蹦乱跳的，好像是想和我们⼀起吃饭。它很爱

美，每次吃完饭后，它会安安静静地⽴在横杆上，⽤嘴去理⾝上的⽻⽑。它会⼀根根不厌其烦地将⽻⽑从头理到尾，等

到梳理好了，它就会闭上眼睛⼩憩⼀会⼉。有时候看见有⼈穿着⾮常漂亮的⾐服，它还会对着那⼈叫个不停，好像在夸

赞：“你真美！你真美！”

多么美丽、可爱的画眉鸟啊！我真希望它能快快回到我⾝边。如果有⼈发现了它，请⼀定要及时联系我。

名师点评：⼩作者围绕画眉鸟“美丽”“可爱”的两个特点，具体描写了它的外形及爱唱歌、爱美的特点，层次分明，内容具

体。⽂中对画眉鸟外形的描写既有⼀定的顺序，⼜运⽤了⽐喻、拟⼈的修辞⼿法，描写⾮常⽣动、形象。另外，习作⾸

尾相照应，表达出了⼩作者对画眉鸟的喜爱之情。

范⽂⼆：

可爱的⼩鸭⼦

外婆家养了⼀群⼩鸭⼦，它们真惹⼈喜爱。今年暑假，外婆⽣病住院了，我便⾃告奋勇去乡下外婆家帮她照顾⼩鸭⼦。

在与它们相处的过程中，我发现它们不仅可爱，还很有趣。

⼩鸭⼦长得很可爱，吃相趣味⼗⾜。瞧！它们浑⾝上下都长着浅黄⾊的细⽑。细长