原创力文档- 1、本文档共9页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
词汇新授课教学基本规范
一、Warm-Up(热身)（此环节大约用时5分钟）
（一）情绪热身
Let’ssing/do/chant
（二）知识热身
1.Talkshow
（1）一分钟互相问答（内容要与本节课将要学习内容相关）
（2）一分钟话题演讲（内容要与本节课将要学习内容相关）
（3）一分钟Freetalk情境导入或其他形式
活泼、新颖、有趣，与知识巧妙结合，调动学生学习热情
（这时可能就已经开始处理知识点了）
（三）评价分组（此环节可放在新课学习前提前板书好，也可以放在新课学习中
现场板书）
在小组中培养竞争与合作意识。
分组命名尽量与本节课教学内容有联系，体现趣味性与知识性。
二、Presentation(呈现)（此环节大约用时15分钟）
（一）创设情境，清晰、多样、有趣、巧妙地呈现新语言，练习新语言
1.在情境中，呈现新单词。学习单词于句子中（注意单词在句子中的正确用法）
2.多媒体/录音呈现单词发音（Listen,repeatandimitate），模仿单词的语音、语
调。
3.在情境中练习单词。结合学生生活实际，用单词于句子中或对话中。
4.在情境中运用单词。用单词于小语篇中，让学生学会用单词做事情。注意单
词的联系与拓展（记忆方法，发音/语法/对应词/反义词等的联系与拓展）
（二）巧妙处理知识点，有效实现角色转换和行为互动（知识与技能/认知主体）
（三）创编歌曲、歌谣，练习主要单词。（创编歌曲和歌谣以及游戏）
学中练、练中学，小步子、快节奏，大容量输入，高质量输出
三、Practice(趣味练习)（此环节大约用时10分钟）
（一）巩固练习
Pairwork/Groupwork/Makeasurvey等等与学生生活实际相结合的任务活动
丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》
人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
（二）趣味操练
设置游戏、活动等。
（三）当堂检测
注重情境设计，发展学生能力。避免只重视知识与语法，脱离语言运用环境的单
纯知识考察。
四、DevelopmentandExtension(拓展与运用)（此环节大约用时5分钟）
（一）语篇提升
围绕主题，联系实际，设置任务，小组合作，进行主题式语篇描述、汇报或演讲
等。
（二）评价总结
总结语言知识，突出重点难点；梳理学生表现，及时即时评价
（三）作业分层
作业分层，自主选择。
（四）德育渗透与情感升华（不一定放到一节课的最后）
1.结合教学内容适时、适度对学生进行德育教育。
2.避免口号式说教，提倡引发学生的真情实感，激起学生由内而外的情感体验
和身心感悟。
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》
对话新授课教学基本规范
一、Warm-Up(热身)（此环节大约用时5分钟）
（一）情绪热身
Let’ssing/do/chant
（二）知识热身
1.Talkshow
（1）一分钟互相问答/对话表演（内容要与本节课将要学习内容相关）
（2）一分钟创编对话/话题演讲（内容要与本节课将要学习内容相关）
①引导学生学会倾听，尊重他人，同时自己也得到尊重。
文档评论（0）