《项链》知识点部编版一年级语文上册.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

禾：禾木旁，“禾”做左偏旁时，最后一笔变成点，带“禾”的字有“和、利、

种”等。

四、多音字

着zhe（笑着）zhuo（着落）

落Iub（落地）Id（落下）

五、近义词

捡起一一拾起快活快乐

六、反义词

长__短软__硬迎__送

七、理解词语

浪花：波浪激起的四溅的水。

沙滩：由于沙子淤积形成的沿水边的陆地或水中高岀水面的平地。

项链：戴在脖子上垂挂胸前的链形首饰，多用金银或珍珠制成。

脚卬：脚踏过后留下的痕迹。

八、句子解析

1.

雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

这是拟人句，写出了浪花的调皮，饱含着作者对浪花的喜爱之情。

2.

小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂

在胸前。

写孩子们用海螺和贝壳穿成彩色的项链，表现了小娃娃的聪明可爱。

3.

快活的脚印卬在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

指孩子在沙滩上行走时留下的一串串脚卬，沙滩是黄色的，踩出的脚卬也是黄色

的，所以说是“金色的项链”。

九、问题归纳

1.

大海有什么特点？

大海是蓝色的，而且非常辽阔。

2.

“彩色的项链”是用什么做成的？

“彩色的项链”是小娃娃用小小的海螺和贝壳穿成的。

3.

“金色的项链”指的是什么？

“金色的项链”指的是小娃娃留在沙滩上的脚卬。

十、课文主题

本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链，而他落在沙滩上的脚印，成为大

海金色的项链，充满童趣，表现了小娃娃对大自然的喜爱之情。

十一、教材课后习题

1.

朗读课文，说说大海的项链指什么？

大海的项链是孩子们在沙滩上留下的脚卬。

2.

读一读，说一说，看谁说得多。

金色的沙滩金色的太阳金色的稻谷

雪口的浪花雪口的床单雪口的墙壁

快活的孩子快活的小鸟快活的青蛙

语文学习的方法

一、兴趣是学习语文最好的老师

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

我国2000多年前著名的教育家“孔子”曾说“知之者不如好之者，好之者不如

乐之者.”兴趣是人们对事物的向往，并积极探索的倾向。兴趣是学生学习语文动力的

源泉。

那么如何让学生对语文产生兴趣呢?第一，在上课之前，学生很难进入学习语文

的状态，在这种情况下，可以选择把课前三分钟或五分钟交给学生，让学生自由发挥，

例如：进行演讲，表演一个简短的小品等。”第二，要注重导课的设计，导设计要有

创意，有意境来激发学生的兴趣。第三，要注重课堂节奏的掌控，根据学生的状态来

改变课堂氛围与讲课速度。第四，在课下要积极开展关于语文的活动，