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摘要
随着数字化时代的到来,我国对计算思维能力的发展非常重视,人工智能理
念下计算思维也受到前所未有的重视。2017年,计算思维被纳入到信息技术学
科核心素养,以计算思维为导向的信息技术课程改革势在必行。但我国目前信息
技术学科学习及教学条件均难以达到新课标和社会发展的要求,学生计算思维能
力有待提高,计算思维真正推行的前提是先了解学生计算思维能力的现状,故本
研究以高中生为研究对象,运用文献分析法、问卷调查法、访谈法和数理统计法
展开研究。
本研究将重点解决以下问题:1)现阶段我国高中
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