九上下册物理17-3人教版(2013)九年级物理：电阻的测量(一)公开课教案教学设计课件测试卷练习卷.pptVIP

第12讲电阻的测量第12讲┃电阻的测量点此播放教学视频考点35伏安法测电阻┃考点自助梳理与热身反馈┃第12讲┃电阻的测量1．实验原理：________。2．电路设计：如图12－1所示。图12－1点此播放教学视频第12讲┃电阻的测量3．注意事项：①连接电路、更换电路元件时，开关应当________。②在闭合开关之前，应将滑动变阻器的电阻值调到________。③电流表应当______联在电路中，电压表应当与测量对象______联。4．滑动变阻器的作用：①改变电路中的电流和部分电路两端的电压，多测几组电流、电压值；②保护电路。5．评估交流：测定值电阻的阻值时多次测量是为了____________减小实验误差。测小灯泡电阻时，多次测量是为了观察在不同电压下电阻随________变化的规律，故计算平均值没有意义。断开最大串并求平均值温度点此播放教学视频针对训练如图12－2甲所示是利用“伏安法”测小灯泡电阻的实验电路图，图乙是根据实验数据画出的通过小灯泡的电流I与它两端电压U之间的关系图象。通过图象可以得出：小灯泡两端的电压为4V时，灯丝电阻为________Ω；当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻将________，其原因是__________________________。20第12讲┃电阻的测量图12－2灯丝的电阻随温度升高而增大变大┃考点互动探究与技巧归纳┃┃典型分析┃例题[2012·内江]现准备用“伏安法”测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻，实验室能提供的实验器材有：A．待测小灯泡L(其正常工作时的电阻值约为10Ω)B．两节新的干电池(每节干电池的电压为1.5V)C．电压表一个(量程为0～3V、0～15V，电阻5kΩ)D．电流表一个(量程为0～0.6A、0～3A，电阻5Ω)E．滑动变阻器R0(阻值为0～50Ω，额定电流为1A)F．开关S一个，导线若干第12讲┃电阻的测量点此播放教学视频则：(1)如果使用上述器材来测量小灯泡的电阻，那么，当小灯泡正常工作时，该电路中的电流约为________A，因此，电流表的量程应选0～________A。(2)由于电流表和电压表都有一定的电阻，严格来说将它们接入电路后，对电路都要产生一定的影响。那么，为了减少误差，在如图12－3甲、乙所示的电路图(未画完)中，最好选______(选填“甲”或“乙”)。第12讲┃电阻的测量0.250.6甲点此播放教学视频(3)根据以上选择的电路图，在图丙中用铅笔画线代替导线进行连线，使之成为能比较精确地测量出小灯泡电阻的电路(其中部分导线已连接)。第12讲┃电阻的测量图12－3如图所示点此播放教学视频[解析]伏安法测电阻有如图12－3甲、乙所示的两种电路，分析甲(外接电路)的测量结果，电压表测量的电压是准确的，但由于电流表测量的是灯泡和电压表的总电流，会比灯泡的实际电流偏大，使得测量的灯泡电阻偏小，尤其是在灯泡的电阻较大时，这种系统误差会较大。而图乙(内接电路)在测量比较小的灯泡电阻时会产生较大的误差。由于该实验中灯泡的电阻远远小于电压表的电阻，所以选择外接电路会比较准确。第12讲┃电阻的测量点此播放教学视频第12讲┃电阻的测量点此播放教学视频学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦