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- 约 154页
- 2024-01-05 发布于河北
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小学课堂教学设计方案
总计第一课时主备人投放日期年月日
教学
方程的意义总课时数第()课时
内容
1认识等式,以具体的实例引导学生通过自主的探索活动,初步理解等式的特
教学征。
目标
2通过观察比较,使学生认识到含有
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教学
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目标
2通过观察比较,使学生认识到含有
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