5.3分式的乘除公开课.pptxVIP

5.3分式的乘除浙教版七年级下

新知导入观察下列运算猜想

新知讲解分数的乘除法法则:分数乘分数,用分子的积作积的分子,分母的积作积的分母；分数除以分数,把除式的分子分母颠倒位置后,与被除式相乘．请对照上面分数的计算，完成下列填空：（1）＝__________；（2）＝___________．

新知讲解两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母【分式的乘除】两个分式相除,把除式的分子分母颠倒位置后,再与被除式相乘.两个分数相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母两个分数相除,把除数的分子分母颠倒位置后,再与被除数相乘.【分数的乘除】类比

例题讲解例1计算：（1）；（2）．解：（1）；（2）；整式则视其为分母为1的式子分子和分母都是单项式的分式乘除法的解题步骤是：①把分式除法运算变成分式乘法运算；②求积的分式；③确定积的符号；④约分

例题讲解例2计算：（1）；（2）．解:（1）＝（2）＝＝．分子或分母是多项式的分式乘除法的解题步骤是：①把各分式中分子或分母里的多项式分解因式；②除法转化为乘法；③约分得到积的分式

1.下列计算对吗？若不对，要怎样改正？√×××

巩固练习看谁做的快！①②③解：①原式②原式③原式计算：

新知讲解对于，小明是这样计算的：他的计算过程正确吗？为什么？乘除属于同级运算，应按从左向右的顺序计算.想一想：

例题讲解例3例3变式练习化简：解:原式

例题讲解例4一个长、宽、高分别为l、b、h的长方体纸箱装满了一层高为h的圆柱形易拉罐．求纸箱空间的利用率（易拉罐总体积与纸箱容积的比，结果精确到1％）．解：如图，设易拉罐的底面半径为r，由题意得，易拉罐的总数为（个）．由于纸箱的高度与易拉罐的高度相等，因此易拉罐所占空间的总体积与纸箱的容积之比为：答：纸箱空间的利用率约为79％．

巩固练习通常购买同一品种的西瓜时,西瓜的质量越大,花费的钱越多.因此人们希望西瓜瓤占整个西瓜的比例越大越好.假如我们把西瓜都看成球形,并把西瓜瓤的密度看成是均匀的,西瓜的皮厚都是d.(1)西瓜瓤与西瓜的体积各是多少?(2)西瓜瓤与西瓜的体积的比是多少?(3)买大西瓜合算还是买小西瓜合算?

巩固练习R越大,即西瓜越大,即西瓜瓤占整个西瓜的体积也越大.因此,买大西瓜更合算.

当堂小结这堂课你感到困惑的是……这堂课你学到了什么……

当堂检测D12D老师设计了一个接力游戏，用合作的方式完成分式化简，规则是：每人只能看到前一人给的式子，并进行一步计算，再将结果传递给下一人，最后完成化简，过程如图所示．接力中，自己负责的一步出现错误的是()A．只有乙B．甲和丁C．乙和丙D．乙和丁

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