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部编版六年级英语上册第五单元备课教学设计
部编版六年级英语上册第五单元备课教学设计
目标：
本节课的目标是引导学生学习关于交通工具的词汇和句子，培养学生的听、说、读、写的综合能力。
教学内容：
1.词汇：车（car）、自行车（bicycle）、火车（train）、飞机（airplane）、轮船（ship）、摩托车（motorcycle）等交通工具的英文表达。
2.句子：Igotoschoolby_____.
教学步骤：
1.Warm-up（热身）：通过观看图片和听音乐，引导学生回忆已学过的交通工具的单词。
2.Presentation（呈现）：老师出示图片或实物，教授新的交通工具的英文单词，并板书在黑板上，帮助学生记忆。
3.Practice（练习）：老师问学生：“Howdoyougotoschool?”学生作答，并鼓励使用新学到的交通工具单词，例如：“Igotoschoolbycar/bicycle/train,etc.”
4.ListeningandSpeaking（听力和口语）：播放录音，让学生听录音，选择正确的图片来回答问题。例如：“HowdoesLisagotothepark?”学生选出正确的图片并回答：“Shegoestotheparkbybicycle.”
5.Reading（阅读）：在黑板上出示一些句子，让学生读出来，并进行词组操练。例如：“Igotothezoobybus.”
6.Writing（写作）：学生使用所学的交通工具单词和句子，写一篇短文描述自己去学校的方式。
7.Summary（总结）：教师带领学生回顾课堂所学，并强调交通工具词汇和句子的重要性。
8.Homework（家庭作业）：要求学生完成课后练习册上与交通工具相关的练习，并预习下一课内容。
教学评价：
通过本节课的学习，学生将能够掌握有关交通工具的词汇和句子，提高听、说、读、写的能力。教师可通过观察学生的参与度和回答问题的准确率来评估学生的学习效果。
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