南昌市中专生语文素养现状调查及语文人文性教学对策研究的开题报告.docxVIP

南昌市中专生语文素养现状调查及语文人文性教学对策研究的开题报告

开题报告

一、选题背景和意义

南昌市是江西省省会，人口众多，中专教育发展也日渐成熟。然而，在中专学生语文素养方面，存在着一些问题。一方面，学生语文基本功薄弱，词汇量少，阅读能力差，表达能力弱；另一方面，学生缺乏对语文人文性的认识，缺乏人文素养方面的教育。这些问题不仅影响学生语文水平的提高，也影响着他们成为一个全面发展的人。因此，对南昌市中专生的语文素养现状进行调查和对策研究，对于促进学生语文素养的提高和人文素养的培养具有重要的实践意义和理论价值。

二、研究目的和内容

本研究的目的是了解南昌市中专生的语文素养现状，分析存在的问题，并提出相应的对策。具体内容包括：

1.调查南昌市中专生语文素养现状的基本情况，如词汇量、阅读能力、表达能力等。

2.分析造成中专生语文素养薄弱的原因，如学生学习态度、课程设置、教育方式等。

3.探究对中专生进行语文人文性教学的可行性及其对提高中专生语文素养的作用。

4.针对存在的问题提出相应的对策，如改进课程设置、调整教育方式、提供多元化的语文素养培养途径等。

三、研究方法和步骤

1.研究方法：采用问卷调查法、访谈法、实地观察法等方法，收集和分析数据，找出问题和原因。

2.研究步骤：

（1）确定研究目的和范围。

（2）收集和整理相关资料，了解现状和背景。

（3）设计调查问卷和访谈问题