公开课教案教学设计课件苏教初中语文九上《桃花源记》-().docVIP

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桃花源记

教学课题

桃花源记

课型

新授课

本课题教时数：2课时本教时为第1教时备课日期

教学目标：

1．准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。

2．了解有关陶渊明的文学常识，并体会作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。。

3．掌握相关的文言实词和虚词及古今异义、一词多义、通假字等现象。

4．理清文章的叙事线索，学习文章曲折回环，悬念迭起，引人入胜的写法。

教学重点、难点：

1．积累常用文言词语的用法。2．使学生理解本文写作的顺序、详略，体会优美、精炼的语言。3．理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。

教学方法与手段：

教学过程：

教师活动

一、创设情景，导入新课

二、作者简介，了解背景

写作背景:

此文作于宋永初二年（421年），当时陶渊明约57岁。他拒绝了东晋政府的征招，又拒绝同刘裕宋政权的合作，作《桃花源诗并记》寄托自己的社会理想。“诗”追述了桃花源的形成，歌咏了“春蚕收长丝，秋熟靡王税”这样一个人人安居乐业的理想社会；“记”相当于诗的序。记叙了武陵人偶入桃花源的见闻，富于小说色彩。作品在很大的程度上反映了普通百姓追求美好生活的愿望。

三、诵读课文，整体感知

1.诵读课文

（1）范读课文，清楚（句读分明，节奏合理，语速适中等）、流畅（语句流利，音韵铿锵，停顿分明