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教师信息技术2.0校本研修考核评价表
项目内容认定细则分值赋分
师德1.专题教参加学校组织的学习、讲座等专题活动，6
修养育有听讲笔记(每学期5次以上)(5分)、学习体
（6分）会或小结（每学期不少于1篇）(1分)。
2.研修计每学年能结合自身专业水平制定针对性5
划总结的研修计划，并对研修情况进行总结和提炼经
验。
3.研修活参加教研组的研修活动，并积极参与研6
动讨，并有记录。出勤必须达到4/5以上。(一
学期12次计6分)
4.听课评按要求完成听课量(每学期20节以上)，5
课并有听课记录和观课评析。(每一节0.25分计
5分)
5.实践课每学期上研究课1节。有教案、说课稿、5
教学反思，各1分，计3分，上课计2分。
6.教学设每学期完成最佳教学设计1份。有文本材2
校本
计料，教研组内交流。（计2分）
研修
7.专题总2
（94）每学期撰写教育教学专题总结(经验、论
结（经验交
文、案例）1份。有文本材料，教研组内交流。
流、论文、
（2分）
案例）
承担指导教师任务，有指导记录、过程评
8.青蓝共
价。徒弟有拜师计划、总结、学习过程记载。5
进
每学期5分。
在由相关部门组织的会议上交流或作讲
9.交流讲
座，有文本材料。校级(片级)0.5分，县级以2
座
上1分，市级以上1.5分,以此类推。
开发拓展型课程或研究（探究）型课程，
10.课程开
有4课时左右的文本材料，经学校审定通过。2
发
每课时0.5分。
参加学校及以上相关部门立项的课题研
究。(计5分)其成果在校级以上交流、获奖或
11.课题研
入选成果汇编(只取最高级别)，有文本材料。5
究
校级1分，县级以上2分，市级以上3分。省
级
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