浅谈学校心理健康教育发展之路塑造健康阳光心态践行绿色心育教育6.pdfVIP

浅谈学校心理健康教育发展之路塑造健

康阳光心态践行绿色心育教育

学校开展心理健康教育，其目的是要培养学生良好的个性、健康的心态，以

及良好的社会适应能力，这是现代教育的必然要求也是新时代人才所要具备的优

良品质。乌鲁木齐市第四十二中学是九年一贯制义务教育学校。现有41个教学

班，2100多名学生，教职工132名其中专职心理教师4人。是市级特色品牌学

校，学校开创性的将“绿色儒雅”教育植入了学校的各项教育教学工作中，彰

显四十二中人勤学不辍，温文尔雅的气度，以君子安雅的绿色心态构建和谐校园。

学校重视并加强心理健康教育工作，建立了“以德育领导为组织引领，以教

研组为研究核心，以心理健康活动中心为主阵地，以班级心理健康课为主载体，

以校园心理团辅活动为依托”的绿色心理健康教育体系，强调教师和学生的绿色

心灵，以“向上、向善、向阳”的心态面对学习、工作和生活,使绿色心育成为

学校的一大特色。

一、领导重视，机构建设完善，形成学校绿色心育体系。

学校成立了由校长担任组长的心理健康教育工作领导机构；以心理健康活动

中心为核心，各处室负责人、各年级组长、各班主任为成员组成的“执行机构”。

“领导机构”统筹安排学校心理健康教育工作，定期召开心育工作会议，对学期

制定的心育活动计划