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小学数学优质课心得体会

小学数学优质课心得体会（精选28篇）

当我们心中积累了不少感想和见解时，心得体会是很好的记录方

式，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么心得体会到底应该怎

么写呢？下面是小编精心整理的小学数学优质课心得体会，仅供参考，

大家一起来看看吧。

小学数学优质课心得体会篇1

10月15日—17日，临沭县小学数学优质课评比在我校举行。珍

惜这次难得的学习机会，短短的三天里，我们除了按规定认真上课，

其余的时间都在认真听课，每天至少听三节课。参赛的老师的课堂教

学风格各有千秋，都浸润着浓浓的求知精神和探索理念，真实、朴实、

扎实、生活化的数学课堂都是各位执教教师智慧火花的精彩呈现，使

我受益匪浅，感受颇多。

一、课堂上数学味更浓了

一是导入环节，老师们设计的情境各有特色，有的开门见山，有

的直观、形象，有的生动有趣，有的巧设铺垫，每一节课的情境创设

都让我们品出了数学独有的味道。

二是重视数学语言表达，教师语言简洁精练，同时重视对学生语

言表达能力的培养，例如在学生汇报表达观点或是总结数学概念时引

导规范学生的数学语言。

二、学习方式更适合于学生

表现在课堂教学教师以学生为主体，组织学生学习活动，给学生

充分的时间与空间，让学生独立思考，合作交流，教师关注的是全体

学生，让我们真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。

另外，根据中高年级学生的认知水平与年龄特点，让自学回归课

堂。许多老师针对教学的内容引导学生自学，不仅培养学生的自学能

力，同时教师无需满堂讲，教的轻松，学得愉快，效果好。

（三）小组合作有成效

在数学学习活动中，恰当的使用小组合作学习的形式，需要讨论

交流时，教师组织同桌或是小组的学生一起合作学习，在汇报展示中

学生的精彩发言和教师适时的引导与总结评价更体现了这一形式的高

效。

（四）多媒体的使用恰到好处

我们都知道，数学课堂上运用课件的目的一方面是为了节省时间，

二是直观形象展示给学生。看到老师们精心设计的课件，每一环节的

画面、文字排版、动画变换，不仅制作水平高，而且使用效果好，真

正起到了辅助教学的作用。

反思自己的教学，今后要从以下方面努力

1、要精心设计教学过程

深研教材，领会课标要求，明确一节课的教学目标和重难点，针

对教学的内容，结合学生实际，从导入到探究活动到巩固练习以及达

标测试，精心设计每一环节的教学，合理分配各环节教学时间，不要

眉毛胡子一把抓，该放手时要放手，逐步培养学生的自学能力。

2、锤炼教学语言，提高教学机智

班额大，学生存在很大差异，为照顾后进生，提高教学质量，教

学中往往讲的过多，语言不简练，对学生的表现不能很好的进行引导

和评价。今后教学中多向优秀教师学习，采用合适的学习方式，培养

学生的合作学习和自学能力，有效地组织学生的探究活动，评价方式

多样。

听课是教师成长的一条捷径，从讲课老师身上汲取优点，找出自

身的不足与差距，努力提高自身水平，提高教学效率。

小学数学优质课心得体会篇2

在双语实验小学参加了全市小学数学优质课评选的听课活动，我

看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的

对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。

课堂都没有太多“精彩”的情境创设和“轰轰烈烈”的合作学习

等外在形式，没有热闹，却很在教学中她们都能较好的把握教材，简

约有度处理教学内容，突出了重、难点，选择了适合自己的教学方法，

深入的引导学生思考，精炼高效的巩固练习。在她们简简单单的教学

中达到了高效学习。俗话说：十年磨一剑，在他们成功课堂的背后，

一定付出了艰辛的劳动，给了我很大的收获。

一、课堂的追求是什么？几位老师给出了答案：实效。新课程实

施至今已有年头了。大家对新课程理念的认识也有了一些质的转变。

这几位老师的课有实效。这也给了数学课堂一些思考。我们的数学课

堂，需要提升的更多的是什么？其实是教师自身的数学素养和内涵。

一个人美是由内而外的，数学课的美也应是这样。

几堂课都从学生身边的数学导入学习，学生喜欢的文艺节目、体

育运动等，通过让学生分析数据确定什么样的统计图，进一步观察发

现信息，探讨出存在的问题并找到解决的方法。

二、怎样的数学课有味？深度。数学具有知识的抽象性、逻辑的

严谨性等特征。那么，真正意义上