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小学语文教研工作计划

【推荐】小学语文教研工作计划

时间过得真快，总在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作

生活满心期待吧！此时此刻我们需要开始做一个计划。你所接触过的

计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的小学语文教研工作

计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学语文教研工作计划1

一、指导思想：

以《xx省小学语文教学建议》和《xx市小学语文教学常规》为指

导，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，本学

期围绕“教育阅读与教育实践”的教研主题，组织教师多阅读，来带

动学生阅读，掌握自主阅读的基本技能，让他们在愉快而具有创意的

学习中积累丰富的阅读经验，成为成功的自主阅读者。同时结合语文

教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，

全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、工作重点

1、努力构建学本课堂，使学生“一课一得”。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动，

加快各教师成长的步伐。

3、学习落实教学新常规，低段以“生活化的识字教学”，中高段

继续以阅读实践为主，激发学生爱阅读的兴趣。

三、具体措施

(一)、借助教学新常规，构建学本课堂，提高教学效率。

1、备课：做到“三备”，即备目标，备教材，备学生。特别是

“备学生”这块，能通过预学单及时了解学生的学情状况，适时调整

教学方案。同时发挥同伴互助作用，加强集体备课，注重资源共同分

享，做到备课要“深”。

2、上课：教学目标要明确、合理低段培养学生学习语文的浓厚兴

趣;中高年级则引导学生关注语用的实际效果。同时根据教学目标精心

选择教学内容。

3、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备

课组活动应以“新课标”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确

立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知

准时高质量参与活动。

4、作业：作业设计要“精”，以“核心课堂练习设计为主”。

(二)、深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

1、组织教师继续学习《教学新常规》，明确教学常规。周三下午

为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，并进行共同阅读

一本书，交流心得体会，大家共同收益，共同提高。内容包括：

(1)树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、

向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生

在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

(2)坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力

的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，

给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，

分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。

(4)突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平

等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良

好的学习习惯。

2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组

老师相互之间多学习，多交流。鼓励教师上公开课或研讨课。特别是

新教师，多实践。并收齐研究课的全部资料存档。

四、具体安排(语文教研组教研活动行事表)

小学语文教研工作计划2

一、指导思想：

认真学习进修校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程

标准》和“问题引领、合作探究”教学模式为契机，紧紧抓住教学主

渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为

主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实

实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教

师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能

力。

二、具体措施

（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率

1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。活动应

以“课改”的精神为指导，正确把握教学目标，同时确立一个专题研

究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参

与活动。

2、备课：做到“三备”，即备目标，备教材，备学生。加强集体

备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。（教案每月检查1

次）

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