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幼儿园中班语言教案《小不点交朋友》及教学反思

幼儿园中班语言教案《小不点交伙伴》及教学反思

活动目标

1.倾听故事，感受和理解故事内容。

2.懂得自我确定，尝试用自己独特的方式去交伙伴。

3.领悟故事蕴含的寓意和哲理。

4.情愿分角色表演简约的故事情节。

活动预备

1.物质预备：挂图;各种彩色图形卡纸;勾线笔;幼儿用书;故事录音(见CD)。

2.阅历预备：了解自己有哪些可以援助到好伙伴的本事。

活动过程

(一)小不点找伙伴(设计意图：第一环节以故事《小不点交伙伴》引入，激发幼儿日常交友的原有阅历。)

1.观赏挂图一左图，激发听故事的爱好。

老师：今日来了一个小不点，瞧，它长得怎样?小不点没有醒目的颜色，长得很平凡，一个人玩很无聊。它很想和伙伴一起玩。

2.要想交上伙伴，要怎么说?怎么做?引导幼儿相互争论。

3.观赏挂图一右图，分段观赏故事。

(1)小不点发觉了什么图形?

(2)小不点对小图形说了什么?

(3)小图形们答应和小不点一起玩了吗?小图形们是怎么说的?

(4)小不点听了小图形们的话之后心情变得怎样?

4.提问：你会对小不点说些什么?怎样才能让它的心情变得好起来?

(二)小不点大变身(设计