《小学数学与体育跨学科深度融合的实践研究》课题研究方案.doc

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《小学数学与体育跨学科深度融合的实践研究》课题研究方案

一、课题研究背景

通常来讲，各个学科的教学都是只教授本学科的内容，较少涉及其他学科的内容。但是从培养学生的综合素质角度看，单纯的学科教学会使得教学视野不够开阔，在一定程度上抑制了学生的发展。随着新课程改革的不断推进，教学理念的认识不断加深，作为一线教师要积极尝试打破学科界限的教学方式，加强与其他学科之间的整合教学。

在小学数学实际教学中，我们发现核心素养“量感”“空间观念”的培养往往受限于课堂，无法带给学生真实的直观体验。比如学生对较大长度量的感受往往因为教学场域、活动设计等困难而缺乏