四年级下册数学第4课时-三角形的内角和公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件公开课教案课件.pptVIP

1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。?——?老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。?——?屈原1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境画几个不同类型的三角形。量一量，算一算，三角形3个内角的和各是多少度。6探究新知二65°70°45°105°25°50°三角形的形状∠1∠2∠3三个角的内角和锐角三角形70°45°65°直角三角形30°90°60°钝角三角形50°25°105°通过测量，三角形的内角和都等于180°。30°90°60°180°180°180°探究新知二先把一个三角形的三个角剪下来，再拼一拼。看一看，拼成了一个什么角。123拼成了一个平角。探究新知二操作总会有误差，有没有别的办法说明呢？探究新知二任意直角三角形的内角和是180°。360°360°÷2=180°操作总会有误差，有没有别的办法说明呢？探究新知二把一个三角形分成两个三角形。77°探究新知二把一个三角形分成两个三角形。77°43°探究新知二把一个三角形分成两个三角形。77°43°60°探究新知二把一个三角形分成两个三角形。77°43°60°77°+43°+60°=180°探究新知二把一个三角形分成两个三角形。77°43°60°43°60°探究新知二把一个三角形分成两个三角形。43°60°77°43°60°47°43°+90°+47°=180°探究新知二把一个三角形分成两个三角形。43°60°77°43°60°47°43°+90°+47°=180°30°90°+60°+30°=180°探究新知二把一个三角形分成两个三角形。43°60°77°43°60°47°30°任意三角形的内角和是180°。探究新知二30°60°60°30°把两个三角形拼成一个大三角形，内角和是多少？30°+30°+120°=180°探究新知二1.下面哪一组的三个角能组成三角形？（1）30°、75°、80°。（）×（2）60°、60°、60°。（）√（3）110°、30°、45°。（）×（4）90°、15°、75°。（）√巩固练习三2.在右图中，∠1=140°，∠3=25°。求∠2的度数。∠1+∠2+∠3=180°∠2=180°－∠1－∠3=180°－140°－25°=15°答：∠2的度数是15°。教材P67T1巩固练习三3.算出下面各个未知角的度数。180°－65°－37°=78°90°－30°=60°180°－25°－20°=135°教材P69T1巩固练习三4.求出三角形各个角的度数。（1）180°÷3=60°三个角都是60°教材P69T2巩固练习三4.求出三角形各个角的度数。（2）（180°-96°）÷2=42°三个角分别是96°、42°、42°教材P69T2巩固练习三4.求出三角形各个角的度数。（3）180°-90°-40°=50°三个角分别是90°、40°、50°教材P69T2巩固练习三5.爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。它的一个底角是70°，它的顶角是多少度？180°-（70°×2）=40°答：它的顶角是40度。70°70°教材P69T3巩固练习三6.在一个等腰三角形中，一个顶角的度数是底角的4倍，这个三角形的顶角与底角各多少度？1份1份4份底角：180°÷（1+1+4）=30°顶角：30°×4=120°答：这个三角形的顶角是120°，底角是30°。巩固练习三1.登录查询下载“课堂作业设计”。2.练习册相关习题。课后作业四更多教学资源内容，敬请关注3334326094@youyicongshu