(部编版)四年级道德与法治上册 4.少让父母为我操心(教案)(第一课时).pdf

洪创教育精品文档

《少让父母为我操心》教学设计（第一课时）

——统编版四年级上册《道德与法治》第二单元“为父母分担”第1课

【教材分析】

《少让父母操心》是统编版四年级上册《道德与法治》第二单元“为父母分

担”。这一单元分为3课，分别是《少让父母为我操心》、《这些事我来做》和《我

的家庭贡献与责任》。从单元主题上可以比较明显地感受到，这个单元虽然也是

“我和家庭”内容下的，但是趋向于“家庭的责任”的。而三年级上册“家是最

温暖的地方”，更多的是“家庭的情感”，因而本单元在前面主题学习的基础上，

有上升，也更趋向于理性。《少让父母为我操心》一课有两个主要内容，一是“爸

爸妈妈多辛苦”，旨在从观察、采访等实证性取材的角度去发现父母的辛苦，体

会父母的辛苦，并体谅父母。二是“少给父母添麻烦”，旨在从管好自己的角度，

做懂事的孩子，少给父母添麻烦，用自己的行动体贴父母。

【学情分析】

四年级的孩子随着身高的增长、大脑细胞的高速发育，自我意识逐渐增强，

他们的口头语中增加了“不”、“我认为”、“我有权利”等很多展现自我思想的词

汇。而年龄的特点又决定了他们的知行不统一，孩子们普遍能感受到父母为了自

己的成长付出了很多，知道父母十分辛苦。但是，还没有真真切切地体会过父母

到底如何辛苦。孩子们会知道要体谅父母，却还不能在实际行动中真正管好自己，

少给父母添麻烦。同时，每一个班级有完全不一样的孩子组成，每一个孩子又来

自各不一样的家庭，因此教学时要充分考虑孩子的实际家庭生活情况，发现孩子

的真实问题，引用孩子真实的生活事例作为学习的引子。

【教学目标】

1.通过观察记录、交流各自父母在家中所做的事情，感受并体会父母在家中

的辛苦。

2.通过“跟着父母去上一天班”或“小记者访问父母”等活动，真切体验父

母工作的辛苦与烦恼，进一步体会父母工作的辛苦。

3.通过案例评判、交流，知道如何少给父母添麻烦，学会自己管好自己。

4.通过讨论、交流，知道为父母分忧解愁，学做一个懂事的孩子，学会体

谅父母。

【教学重点、难点】

洪创教育精品文档

洪创教育精品文档

教学重点：

1.多角度了解、体谅父母的辛苦。

2.懂得管好自己，少给父母添麻烦就是爱父母。

难点：

从内心体会父母的辛苦，在实际行动中管好自己少给父母添麻烦。

【课时安排】

2课时

第一课时

【教学目标】

1.通过观察记录、交流各自的父母在家中一天所做的事情，感受并体会父

母在家中的辛苦。

2.通过“跟着父母去上一天班”或“小记者访问父母”等活动，真切体验父

母工作的辛苦与烦恼，进一步体会父母工作的辛苦。

【课前准备】

学生准备：

1.观察记录父母在家的忙碌情形。

2.跟父母去上一天班或者通过访问了解父母工作的辛劳。

教师准备：

课前收集孩子父母辛劳的照片，孩子的观察记录表以及孩子访问的实录等，

制作好课件

【教学过程】

一、回忆往昔事，父母护航促成长

（出示一组图片）

导语：孩子们，从出生到现在，为了我们的幸福成长，瞧，爸爸妈妈总是在

忙碌着。

爸爸妈妈为我们的幸福成长都做了些什么呢？

小结：都是因为父母的无私的付出，我们才会健康、幸福成长。

【设计意图：用图片的方式唤起孩子们内心的回忆，回忆爸爸妈妈曾经为我

们的付出，孩子对家的情感、对父母的爱自然地激发，定下本课学习的情感基调。】

洪创教育精品文档

洪创教育精品文档

二、描画时间轴，父母在家多忙碌

一年365天，10年就是3650天，一天24个小时，我们的爸爸妈妈为我们

这个家庭忙些什么呢？

1.交流观察记录单，体会父母忙碌

师：孩子，请拿出自己，同桌交流。

2.共同描画时间轴，聚焦体会父