第3课《我爱这土地》(同步课件)九年级语文上册(统编版五四制).pptVIP

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  • 2024-01-05 发布于江苏
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第3课《我爱这土地》(同步课件)九年级语文上册(统编版五四制).ppt

我爱这土地艾青导入土地,万物生灵的根基。曾有人掠夺它而对它百般蹂躏,曾有人捍卫它而为它披肝沥胆。在它的脊梁上演绎着多少可歌可泣的故事,在它的肌肤上烙印着多少眷恋情结。谁不钟爱自己的土地?谁不爱恋大地母亲?让我们深情吟唱诗人艾青的《我爱这土地》,一起去感受诗人澎湃着的灵魂。学习目标1.有感情地诵读诗歌,感受本诗的节奏。2.分析作者笔下的形象,把握诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式。3.领悟作者在诗歌中表达出的炽热而深沉的爱国情怀。作者【艾青】(1910~1996)现代著名诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。1929年赴法国学习绘画,并开始写诗。1932年回国,在上海参加了“中国左翼美术家联盟”,不久因思想激进被捕入狱,在狱中写出了他的代表诗作《大堰河──我的保姆》《黎明的通知》《我爱这土地》等。建国后曾任《人民文学》副主编、中国作家协会副主席等职。写作背景本诗写于抗日战争开始后的1938年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐、草菅人命,实行烧光、杀光、抢光的“三光”政策,妄图摧毁中国人民的意志。中国人民奋起反抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头愤然写下了这首诗。表达了对祖国的挚爱和对侵略者愤恨。字词嘶哑(sī)汹涌(xiōnɡ)黎明(lí)腐烂(fǔ)喉咙(lónɡ)

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