部编版六年级下册语文《插上科学的翅膀飞》PPT优秀课件.pptxVIP

六年级下册第五单元第10课时习作指导课;学习目标;话题导入，明确内容;话题导入，明确内容;阅读《自由飞翔不是梦》;交流《自由飞翔不是梦》;由段到篇，完成初稿：

1、把其中一部分奇特的经历具体地写下来。注意环境描写，人物的语言、动作、神态描写，把读者带进一个神奇的科幻世界。

2、写完整科幻故事，完成初稿。;作业;谢谢观看;;新课导入——我的科幻梦;新课导入——我的科幻梦;整体感知——科幻;科幻源于生活，又高于生活。所以，科幻要联系实际，以现实生活为基础，在原有事物的基础上，根据自己的想象，进行拆散，重新组合，增加新的元素，赋予多重功能，创造出新的对人类有益的东西。;;;;整体感知——写法指导;;;;;;;;;今天的习作学习到此结東了,但是同学们的想象是永无止境的,希望同学们能多动脑经,积极思考,努力学习,争取早日把科幻故事变成现实，造福人类。;板书设计;布置作业;;;想一想;想一想;根据“生活的不足”展开想象。科幻需要新奇大胆的想象。幻想不是写实,只要发现现在的东西不理想，就可以张开想象的翅膀，任它自由飞翔。不怕将来做不到,就怕现在想不到。;想一想;根据“科技前沿发展”展开想象。我们通过广泛搜集科学信息,积累了大量的科学知识。;例:人类将来要把“地球村”扩展成“宇宙村”,就需要比现在快得多的交通工具。我幻想着发明一个传送门，就像《哆啦A梦》中的“