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《登鹳雀楼》教材解读

2、能准确、流利、并有韵味地朗诵本首诗，读出画面，读出韵律，读出情感，学会“音

断而意持续”的朗诵方法，并要求会背诵。

3、能用自己的话来说说诗的意思，并能体会诗的意境。

4、能理解课文中什么是景，什么是情为何要交融，又是如何交融的。

5、观察课文插图来学习古诗，理解诗意。

6、在理解古诗的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理，学习诗人王之涣

奋发向上、积极进取的精神。

7、能在不同的语境中迁移使用本首诗中的名句“欲穷千里目，更上一层楼”。

8、能发挥想象，说一说登上鹳雀楼的顶层以后，还会看到哪些美丽的景色。

我们怎么教

第一课时

1、复习旧知，导入新课

虽然才是二年级上学期，但是古诗对于学生来说却并不陌生。我们能够让学生背诵一下

以前课堂上学过的古诗，也能够让学生背诵一些课外积累的古诗，以赛一赛的形式展开，

看谁积累的多，用活动或游戏的形式来激发学生学习古诗的兴趣。

2、解诗题

学习一首诗，我们首先要来理解诗的题目，了解诗的背景。而本诗除了这些之外，我

们还要了解“鹳雀楼”的名字来历以及地理位置等。而对于诗人我们也要有一个大概的

了解。这些相关知识的引领能使我们更好地领悟诗人当时的心境