2023年湘教版四年级上音乐教案5篇.docxVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic2页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2023年湘教版四年级上音乐教案5篇

尘缘中琴声,月皎波澄。人们神怡心旷之际,耳边一阵微风忽起伏。远远传来缕缕琴声,悠悠扬扬,一种情韵却令人回肠荡气。为了大家学习便利,我特地打算了湘教版四年级上音乐教案5篇,希望可以帮助大家,欢迎借鉴学习!

湘教版四年级上音乐教案1

教学内容

学唱歌曲《我们的田野》

教学目标

能用连贯、美丽的声音演唱《我们的田野》。

教学打算

录音机、磁带、手风琴

教学重点

用连贯、美丽的声音演唱《我们的田野》。

教材分析

《我们的田野》

《我们的田野》由管桦作词、张文纲作曲。张文纲是我国的作曲家,创作了四百多首音乐作品。1953年他与词作家管桦合作创作了组歌《夏天旅行之歌》,《我们的田野》是其中的第三首。歌曲一经演唱便很快的流传开来,久唱不衰,深受人们宠爱。还别选入“20世纪华人音乐经典”,是一首特别优秀的儿童歌曲。

歌词似乎一幅美丽的图画,使我们感受到大自然的漂亮。音乐更是别具特色,词曲珠联璧合,成为儿童歌曲创作的一个典范。

《我们的田野》是一首单乐段歌曲又不规则的三个乐句组成(5+6+6),旋律美丽、流畅。全曲共有六处弱起小节,其中两处是在强拍上的弱起,旋律起伏,即似乎是流淌的河水,又似乎是连绵起伏的群山,使人产生美感。

教学过程

一、组织教学

二、学唱歌曲《我们的田野》

1.发声练习

2.听录音,感受音乐的心情

3.学生学唱歌曲

(1)跟随老师学唱

(2)再演唱时要留意六处弱起小节

(3)在演唱过程中老师指导学生订正错误的地方

(4)采纳不同方式演唱(例如:领唱加合唱、分组唱、独唱等。)

三、小结

今日,我们学习了一手特别漂亮的歌曲,使我们感受到了大自然的美。秋天到了,同学们在闲暇时细致视察一下,北方秋天的田野是什么样的。

四、课后反思

湘教版四年级上音乐教案2

教学目标:

1、学唱北京奥运会主题曲《我和你》,从中感受歌曲简洁、纯净、质朴的美。并了解歌曲所表达的“同一个世界,同一个幻想”的和谐主题。

2、能大胆地说出自己听赏《我和你》后的感受。并能自信地用各种方式参加歌曲的表现。

教具打算:课件

教学过程:

一、对比倾听,初步感受。

1、师:同学们喜爱听歌吧!首先,请同学们先观赏几个音乐片段。

CAI播放1988年第24届汉城奥运会的主题曲《手拉手》。

2、师:你们听过这首歌吗?

师:这是1988年第24届汉城奥运会的主题曲《手拉手》。接下来,老师还想为你们举荐一首奥运主题曲。

CAI播放北京奥运会主题曲《我和你》。

4、师:这首歌大家都很熟识,这首歌是??

生:北京奥运会主题曲《我和你》。

5、师:刚才我们一口气听了两首奥运主题曲,谈谈你对这两首歌曲的感受。(老师从速度、心情、风格等方面提示)

生:??

6、过度语:同是奥运主题歌,为什么《我和你》在速度、心情、风

格上和前一首奥运主题歌会有这么大的反差呢?今日就让我们一起

走进北京奥运主题曲《我和你》,让我们共同来探究它别出心裁的美。

(板书课题)

二、深化探究《我和你》的美。

(一)感知旋律美

1、师:先让我们听听它的旋律吧。

CAI出示歌谱,师弹奏旋律。

2、师:听了老师的弹奏,你觉得《我和你》的旋律有什么特点?

生:

文档评论(0)

198****7057 + 关注
实名认证
文档贡献者

分享优质文档

1亿VIP精品文档

相关文档