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蒋谬露
河北省馆陶县魏僧寨中学平占斌
“分子的运动”是近几年来，各地中3．实验操作及装置：下而上逐渐变蓝的过程。
考化学试题中出现频率较高的知识点。①在试管中倒。实验四：
由于这部分知识比较抽象，在化学教学入少量氨水，滴入酚裔1．原理：CoC12(蓝色)+6H20Co—
中，初学者对“分子是不断地运动的”不酞，溶液立即变红。琶C126H20(红色)
易理解。为此，在教学中可以设计如下②在标本瓶中禁2．仪器药品：标本瓶、滤纸、氯化钴、
几个实验，帮助学生理解分子运动论。滴人少量氨水。0墨水、铁丝勾。
实验一：③用滤纸做一朵大花或其他形状3．实验操作及装置：
1．原理：固体氢氧化钠溶解于水放的样品，滴少量水及酚酞试液，用铁丝①将滤纸浸泡在饱和氯化钴溶液
热，温度升高加快氨分子运动的速率。勾挂在标本瓶盖的小勾上，如图所示，中吸足溶液后取出，此时滤纸为浅红
2．仪器药品：一支“U”型管，滴管，气将瓶盖盖上。片刻，样品颜色由下而上色。将该滤纸烘干，失去结晶水，滤纸由
球，小试管，浓氨水，固体氢氧化钠，酚逐渐变红。可见两者虽未接触，但由于浅红色变蓝。
酞试液，滤纸。氨分子的不断运动，遇上潮湿样品酚②滤纸上滴少量水，观察到无水氯
3．实验操作及装置：酞，使酚酞变红。化钴遇水变成六水合氯化钴，颜色由蓝
①在小试管中放入适量固体氢氧4．成败关键：往纸花上滴酚酞不可变浅红色。
化钠固体，用一根细线系住，用一带滴过多，防止悬挂后滴人瓶底污染氨水，③将另一蓝色无水氯化钴试纸用
管的胶塞盖住，使其悬挂在“U”型管内，影响效果。小铁丝勾挂在瓶盖小勾上，瓶底盛少量
并让吸有浓氨水的滴管伸入小试管内。实验三：水，如图3所示。片刻后，颜色由下而上
②在一经蒸馏水湿润的试纸上滴1．原理：碘的升华；淀粉遇碘变蓝。慢慢变浅红色。证明构成水的分子在不
2~3滴酚酞，用细线系住，用冒钉钉在胶2．仪器药品：标本断运动，遇到悬于瓶中的蓝色无水氯化
塞中央，塞住“u”型管另一口。瓶、滤纸、淀粉液、碘、玻滤纸钴，生成六水合氯化钴，使颜色改变。
③在…U’型管的支管口处，一端系璃棒、药匙、铁丝勾。淀粉4戚败关键：
上气球，另一端接一乳胶管，并用止水3．实验操作及装置：碘①保证氯化钴溶液的高度浓度，使
夹夹紧。①在滤纸上用玻璃棒涂上淀粉液，变色明显。
④挤压滴管，使浓氨水滴到固体氢撒少许碘的晶体，淀粉遇碘变蓝。②若演示时气温太低，水分蒸发过
氧化钠上，很快会发现滴有酚酞的滤纸②如图所示，在滤纸上用淀粉液画慢，可改用温水。但水温不可过高，防止
条变红。出一图形，将滤纸勾在标本瓶盖的勾生成较多的水蒸气影响观察。
上，瓶底放入适量碘的晶体，片刻③瓶盖不可盖得太严，以便水分不
后可观察到涂有淀粉液的滤纸处断蒸发。
由下而上逐渐变蓝。可见，碘虽未以上三个实验可任
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