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现代教育技术课程教学大纲

（ModernEducationalTechnologycourseteachingprogram）

总学时数:32

其中：实验学时10

课外学时

学分:2

适用专业:师范专业（本科）

一、课程的性质、目的和任务

本课程是国家教育部规定的高等师范院校师范专业公共必修课，旨在培养师范生的现代教育技

术素质，增強其职业技能，为培养和造就大批合格的能适应未來社会经济发展需要的从事基础教育

的教师奠定良好的职业基础。

本课程的基本任务是系统地阐述现代教育技术的基本理论、技术和方法，教学媒体的类型、功

能特点和常见的信息化教学环境，探讨信息技术环境下的教学资源的获取、加工与整合的方法，探

讨教学设计、教学实施和教学评价的原理、模式与方法。

二、课程教学的基本要求

（一）理解现代教育技术的基本概念，初步掌握现代教育技术的基本理论。

（二）了解常用的现代教学媒体，学会正确选择和运用各种教学媒体，初步掌握教学资源的获取、

加工与整合的方法。

（三）正确理解教学设计的基本含义，掌握教学设计的原理、模式与方法。

（四）了解教学实施和教学评价的原理、模式与方法。

三、课程的教学内容、重点和难点

第一章教育技术概述

一、概念解读

（一）什么是教育技术？

（二）教育技术与相关理论

（三）教学中的信息技术

二、任务与活动

（一）我对教育技术的认识

（二）教育技术与相关理论的理解

三、拓展学习

重点：什么是教育技术？

难点：什么是教育技术？

第二章教学资源与教学环境

一、教学媒体

（一）教学媒体概念

（二）教学媒体分类

（三）教学媒体的功能特性

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二、教学资源

（一）教学资源的概念

（二）教学资源的分类

（三）教学资源的开发

1、教学资源的检索与获取

2、教学资源的加工与处理

3、教育信息资源的集成与整合

三、常见的信息化教学环境

（一）多媒体教室

（二）多媒体网络教室

（三）其他常见的信息化教学环境

四、实验活动：视听媒体与信息化教学环境应用实验

五、实验活动：教学网站制作

六、拓展学习

重点：教学资源的开发、常见的信息化教学环境。

难点：教学资源的开发。

第三章教学设计

一、以教为主的教学系统设计

（一）案例导入

（二）核心概念

（三）以教为主的教学系统设计模式

（四）以教为主的教学系统设计方法和步骤

（五）以教为主的教学系统设计类型

二、以学为主的教学系统设计

（一）案例导入

（二）核心概念

（三）以学为主的教学系统设计模式

（四）以学为主的教学系统设计方法与步骤

（五）以学为主的教学系统设计类型

三、设计与编制教案

（一）规划教案基本内容

（二）改写教案模板

（三）编写教案

四、教案设计成果的评价

（一）教学设计成果的评价指标

（二）教学设计成果的形成性评价

五、实验活动：教学方案设计

六、拓展学习

重点：设计与编制教案。

难点：设计教学设计方案。

第四章教学实施与评价

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一、教学实施

（一）教学实施的基本流程、环境条件及其特点

（二）教学实施计划的设计

二、教学评价

（一）基本概念

（二）教学评价的类型

（三）教学评价技术

1、课堂观察

2、调查