学校消防安全教材(2).pptxVIP

学校消防安全教材汇报人：XX2024-01-03

目录消防安全基础知识火灾预防与应对措施灭火器材使用与保养校园消防安全管理制度及职责划分应急疏散演练组织实施总结回顾与展望未来发展趋势

01消防安全基础知识

火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。根据燃烧物的性质和火灾危险性，火灾可分为A、B、C、D四类，分别对应固体物质火灾、液体或可熔化的固体物质火灾、气体火灾和金属火灾。火灾的定义与分类火灾分类火灾定义

可燃物、助燃物（通常是氧气）和着火源是构成燃烧的三个要素，缺一不可。燃烧三要素灭火就是破坏燃烧条件，使燃烧反应终止的过程。根据燃烧三要素，灭火的基本方法有冷却法、窒息法、隔离法和抑制法。灭火原理燃烧三要素及灭火原理

明火、电火花、静电火花、雷击、高温物体等是常见的火源。常见火源易燃液体（如汽油、酒精）、易燃固体（如硫磺、火柴）、自燃物品（如黄磷、油纸）等是常见的易燃物品。易燃物品常见火源与易燃物品

老旧电线、违规使用电器、超负荷用电等可能导致电气火灾。实验室易燃化学品存储不当、图书馆书籍堆积过多等可能引发火灾。消防设施损坏、消防通道堵塞等会影响火灾的及时扑救。学生玩火、乱丢烟蒂等行为也可能引发火灾。电气设备易燃物品存储消防设施缺失人为因素校园内潜在火灾隐患

02火灾预防与应对措施

建立健全消防安全制度定期检查消防设施加强火源管理开展消防安全教育学校应制定消防安全制度，明确各级职责，确保消防安全工作的有效实施。学校应定期对消防设施进行检查，确保其完好有效。学校应严格管理火源，禁止在教室、宿舍等场所吸烟、使用明火。学校应定期开展消防安全教育，提高学生的消防安全意识和自防自救能力园内火灾预防措施

定期检查家用电器，确保其安全使用，避免引发火灾。检查家用电器使用燃气时，要保持通风良好，定期检查燃气管道和阀门是否漏气。安全使用燃气吸烟后应将烟蒂完全熄灭，并妥善处理，避免引燃可燃物。不乱丢烟蒂教育儿童不要玩火，不要将火柴、打火机等易燃物品放在儿童容易拿到的地方。教育儿童不玩火家庭火灾预防方法

010203及时报警发现火灾后，应立即拨打火警电话119报警，并告知详细地址、起火物质和火势情况。初期灭火在火灾初期，可使用灭火器等工具进行灭火，同时注意自身安全，避免火势扩大。关闭电源和燃气阀门在火灾发生时，应立即关闭电源和燃气阀门，防止火势蔓延和引发爆炸等危险。火灾报警及初期处置

在火灾发生时，应保持冷静，不要惊慌失措。保持冷静观察现场情况，了解火势蔓延方向和逃生路线。观察现场情况在逃生过程中，应用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒烟雾。用湿毛巾捂住口鼻沿着安全通道逃生，不要乘坐电梯或跳楼逃生。如果安全通道被堵塞，应寻找其他逃生路线或等待救援。沿着安全通道逃生紧急疏散逃生技巧

03灭火器材使用与保养

ABDC干粉灭火器适用于扑救固体、液体、气体及带电设备的初起火灾。泡沫灭火器适用于扑救固体物质火灾和液体火灾，如油类、木材、纸张等。二氧化碳灭火器适用于扑救贵重设备、档案资料、仪器仪表、600伏以下电气设备及油类的初起火灾。水基型灭火器适用于扑救固体或非水溶性液体的初起火灾，是木竹类、织物、纸张及油类物质的开发加工、贮运等场所的消防必备品。常见灭火器材类型及使用范围

拔出保险销对准火源压下压把摇摆喷嘴灭火器材正确使用方用前需将灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动，然后拔下保险销。握住喷嘴，对准火焰根部，距离燃烧物3-5米左右。压下压把，灭火剂便会喷出灭火。使用时应将喷嘴对准火焰根部，左右摆动，由近及远，快速推进，不留残火，以防复燃。

灭火器材日常检查与保养检查灭火器外观是否完好，有无变形、损伤和锈蚀。检查压力表指针是否在绿色区域，如在红色区域则需及时更换或维修。检查喷嘴是否堵塞、压把是否松动或损坏。定期对灭火器进行清洁和保养，确保其处于良好状态。检查外观检查压力检查喷嘴和压把定期保养

根据学校实际情况制定灭火器材使用演练计划，明确演练目的、时间、地点和参与人员。制定演练计划准备足够的灭火器材和模拟火源，确保演练顺利进行。准备演练器材按照计划进行演练，记录演练过程和结果，发现问题及时改进。实施演练对演练进行总结评估，提出改进意见和建议，完善学校消防安全工作。总结评估实际操作演练

04校园消防安全管理制度及职责划分

加强消防设施建设学校应按照消防法规要求，配置足够的消防设施，如灭火器、消火栓、烟雾探测器等，并定期进行维护和更新。开展消防安全宣传教育学校应定期组织师生开展消防安全宣传教育活动，提高师生消防安全意识和自防自救能力。建立健全消防安全管理制度学校应制定完善的消防安全管理制度，明确各级管理人员职责，确保消防安全工作有章可循。校园消防安全管理制度概述

各部门在消防安全中职责划分校领导负责全面领导学校的消防