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百学须先立志。——朱熹

《我和书的故事》教学设计

一、教学目标：

1、通过讲述读书故事，交流读书体会，增强学生的表达、倾听和与他人交

往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯。

2、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语

言材料。练习修改自己的习作。

二、教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

1、教师自我介绍。

2、今天老师给大家带来了一首小诗，出示诗歌《神奇的书》，教师朗读。

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”一

本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，

同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜欢

阅读，并善于从中汲取营养，从而走上了成功之路。同学们在日常的生活学习中

也特别爱读书，读了不少书，你们平时喜欢读的书都有哪些？

指名说自己喜欢的书。

3、大家在读书的过