观察蜗牛教学设计郝静.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

大班科学活动：观察蜗牛

【教学目标】

1.乐于探究蜗牛的应激反应和运动方式。

2.知道蜗牛的身体结构。

3.能用简图画出蜗牛的外形。

【教学重难点】

教学重点：观察了解蜗牛的身体结构。

教学难点：探究蜗牛的应激反应和运动方式。

【准备材料】

小蜗牛若干只、10个饲养盒、筷子、细绳、放大镜、棉签

【教学过程】

课前律动《我是快乐的小蜗牛》

一、导入主题，激发兴趣

小蜗牛到处去旅游，今天就来到了我们的课堂上。可是小蜗牛需

要我们的帮助，如果我们帮助它，它就会出来和小朋友们见面。

原来动物园举行运动会，我们的小蜗牛也很想参加。可是小蜗牛

第一次来，不知道如何参加。让我们一起来帮助它好么？

幼：好。

二、情节引趣，科学探究

（一）蜗牛报名