初中数学突破中考压轴题几何模型之旋转模型.docxVIP

旋 转 提 升 专 题

知识点一旋转构造全等

?利用旋转思想构造辅助线几何变换——旋转?

?利用旋转思想构造辅助线

?

（一）共顶点旋转模型(证明基本思想“SAS”)

以上给出了各种图形连续变化图形，图中出现的两个阴影部分的三角形是全等三角形，此模型需要注意的是利用“全等三角形”的性质进行边与角的转化

二利用旋转思想构造辅助线

根据相等的边先找出被旋转的三角形

根据对应边找出旋转角度

根据旋转角度画出对应的旋转的三角形

三旋转变换前后具有以下性质：

对应线段相等，对应角相等

对应点位置的排列次序相同

任意两条对应线段所在直线的夹角都等于旋转角?．

【例题精讲】

例1.在四边形ABCD中，∠ADC=∠ABC=90°，AD=CD，DP⊥AB于P，若SABCD=25，求DP的长。

例2.如图，四边形ABCD是正方形，?ABE是等边三角形，M为对角线BD上任

意一点，将BM

绕点B

逆时针旋转

60?得到BN

，连接AM

、CM

E

、EN

．ADN

．

A

D

M

B C

⑴求证：?AMB≌?ENB

⑵①当M点在何处时，AM?CM的值最小；

②当M点在何处时，AM?BM?CM的值最小，并说明理由；

方法总结:

⑶当AM?BM?CM的最小值为

3?1时，求正方形的边长．

1、共顶点的等线段中，最常用旋转思路，但也不可以思维定势，辅助线叙述中用一般语言

2、旋转变换还用于处理：

①几何最值问题：几何最值两个重要公理依据是：两点之间线段最短和垂线段最短；

②有关线段的不等关系；

③自己构造绕某点旋转某角度（特别是60度），把共顶点的几条线段变为首尾相接的几条线段，再变为共线取得最小值问题，计算中常用到等腰三角形或勾股定理等知识。

【课堂练习】

如图1，已知边长为a的正方形ABCD和边长为b的正方形AEFG有一个公共点A，（a≥2b）,且点F在AD

上。（以下结果可以用含a、b的代数式表示）

求S

△DBF;

把正方形AEFG绕点A逆时针旋转45°，得到图2，求图2中的S

△DBF;

把正方形AEFG绕点A旋转任意角度，在旋转的过程中，S

试求出最大值、最小值；若不存在，请说明理由。

图1图2

△DBF

是否存在最大值、最小值？如果存在，

四边形ABCD中，?DAB=?BCD=90°，CD=CB,AC= 3,求四边形ABCD的面积。

知识点二利用全等构造特殊三角形

【例题精讲】

例1.点P为等边△ABC内一点，若PA=2，PB= 3,PC=1,求?BPC的度数。

例2.图，点P为正方形ABCD内一点，若PA=2，PB=4，?APB=135°,求PC的长。

如图，在△ABC中，?A=90°,AB=AC,D是斜边BC上一点，求证：BD2+CD2=2AD2

如图，正方形ABCD边长为3，点E、F分别在边BC、CD上且 EAF=45°

,求△CEF的周长。

知识点三（知识点名称）

【例题精讲】1.

例2.

1.

2.

3.

旋转的性质，利用旋转构造全等，利用全等构造特殊三角形。额外拓展：

如图，已知抛物线y?x2?2x?3与x轴交于A、B两点（点A在点B的左侧），与y轴交于点C，该抛物线顶点为D，对称轴交x轴于点H。

求A,B两点的坐标；

设点P在x轴下方的抛物线上，当∠ABP=∠CDB时，求出点P的坐标；

以OB为边在第四象限内作等边△OBM，设点E为x轴的正半轴上一动点（OEOH），连接ME，把线段ME绕点M顺时针旋转60°得MF，求线段DF的长的最小值。

1、如图，四边形OABC和ODEF都是正方形，CF交OA于点P,交DA于点Q.(1)求证：AD=CF

AD与CF垂直吗？说说你的理由；

当正方形ODEF绕O点在平面内旋转时，(1)、(2)的结论是否有变化？为什么？

已知菱形ABCD中，?B=60°，若?EAF=60°.求证：△AEF是等边三角形。

已知正方形ABCD内一点，P到A、B、C三点的距离之和最小值为2+6，求此正方形的边长。