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小学听课记录二十篇-小学听课笔记20篇

听课记录

一、创设情境，引入新课。

老师播放了儿童歌曲《一分钱》，并询问学生对歌曲的了解。接着，老师引入了新课，板书了“人民币”。

二、探究新知：

1.认识人民币：老师出示了例1主题图片，让学生识别不同币值的人民币，并辨认真币的特征。通过这一环节，老师希望学生全面认识人民币。

2.兑换游戏：老师出示了橡皮和尺子，并标出了它们的价格。通过同桌讨论和交流，学生们探讨了怎样用人民币购买这些物品。最后，老师进行了小结，板书了“1角=10分，1元=10角”。

三、实践活动

学生们在模拟生活情景中进一步认识和学会使用人民币。

四、巩固拓展

通过本节课的研究，学生们认识了人民币，并在实践中学会了使用它。同时，本节课也通过歌曲、小组合作研究、模拟生活情景等方式，激发了学生的研究兴趣，培养了他们的表达潜力、注意力和观察力。

听课记录

一、情境导入

老师通过讲述XXX的故事，引入了新课《认识整时》。

二、探究新知

1.认识钟面：老师出示了第64页主题图，让学生认读8时、3时、6时等时刻。

2.认识整时：老师教授了整时的两种写法和读法，并进行了小结。

三、课堂活动

1.拨钟练：老师拨钟，小组抢答或学生挑战拨钟。

2.填时刻表：学生们独立填写“XXX的一天”的时刻表。

四、全课小结

学生们通过本节课的研究，认识了钟表和整时，学会了整时的写法和读法。同时，老师也呼吁