广东省中山市20222023学年七年级下学期6月期末语文试题（，）.docxVIP

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广东省中山年七年级下学期6月期末语文试题（，）

中山市2022—2023学年度下学期期末水平测验试卷

七年级语文参考解析、评分标准与命题解说

说明：1．主观题解析只要意思相同或相近即可酌情给分。如果考生的解析与下面参考解析说法不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。

2．主观题解析语言表述不准确的酌情扣分。

3.除有特别说明的试题外，解析中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分不得超过该小题的分值。

1.

（1）朔气传金柝寒光照铁衣（2）马上相逢无纸笔凭君传语报平安

（3）莫言下岭便无难赚得行人错喜欢

（4）念天地之悠悠独怆然而涕下；会当凌绝顶一览众山小

（5）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

（1）答对任意1句得1分，满分不超过10分。（2）每句错、漏、多一字扣0.5分，扣完该句分数为止。

本题涉及的古诗文包括第8课《木兰诗》、第20课《古代诗歌五首》以及第三单元、第六单元后的“课外古诗词诵读”篇目。本题的前3小题为直接型默写，第5小题为理解型默写，第6小题为运用型默写。在前3小题中，第1和3小题为“空前给后”默写，第2小题为“给前空后”默写。第5小题用同一主题串联对两首诗的理解。在教学中，教师要引导学生依据某个主题或某个意象，对本册的诗歌进行归类，进行群诗阅读。

2.（1）修葺（2）告罄（3）锋芒毕露（4）耐人寻味

答对1个词语（含成语）得1分，每词错、漏、多一字，扣0.5分。

本题涉及的四句话分别出自《驿路梨花》《伟大的悲剧》《邓稼先》《太空一日》。四个词语中，“修葺”常被误写为“修茸”，“告罄”常被误写为“告馨”“告磐”，“锋芒毕露”常被误写为“锋芒必露”，“耐人寻味”常被误写为“奈人寻味”，因此要重点考查。

3.D

“诘问”意为追问、责问。A选项中是“追问”之意。“笼罩”意为“像笼子似的罩在上面”，B选项正确。“如释重负”意为“像放下重担那样轻松”，形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。此处形容刘晓姣看到患者病情好转后的轻松心情。C选项正确。“目不窥园”出自《汉书董仲舒传》，比喻埋头钻研，不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。此处属望文生义，意为“没看到詹园”，D选项错误。

本题涉及的四个词语分别出自《阿长与》《紫藤萝瀑布》《最苦与最乐》《说和做——记闻一多先生言行片段》。词语出自教科书，语料出自课外，考查学生在特定语境中正确使用词语的能力。按照一般的习惯，二字词语在前，四字成语在后。命题时注意设计“微语境”，即每个选项的语料最好有真实的姓名、地点、时间、事件等，不要笼统地写“他（她）”“某地”等。

4.A

A选项中“讲述”缺少宾语，应在“奋斗”后加“的故事”，将“讲述”改为“叙述”，依然缺少宾语，该项的修改不正确。B选项中，“展现”和“丰富史料和现实案例”搭配不当，应将“展现”改为“提供”。该项正确。C选项中，“预防和杜绝某事不再发生”属否定失当，是不合逻辑的表现，因此要将“不再”删去。该项正确。D选项中，“顺利进入轨道”的是“荷鲁斯1号遥感卫星”，既不是“我国”，也不是“火箭”。如省略主语，其默认主语即为前一句话的主语，那就不符合实际。该项正确。

本题考查学生正确判断和修改病句的能力。本题出现的病句类型主要有成分残缺、搭配不当、不合逻辑等，最好采用“主干分析法”来判断。四个选项的语料，A项改编自教材第84页的句子；B项体现了本土文化特色；C项和D项选自时事素材。语料来自不同的领域，命题时要注意这一点。

5.（1）①虎妞。（1分）一方面，她泼辣、强悍、好逸恶劳；另一方面，她精明能干、敢于追求个人幸福。（1分）②尼摩艇长。（1分）一方面，他知识渊博、勇敢冷静、心地善良、崇尚自由；另一方面，他冷酷无情，被仇恨蒙蔽双眼。（1分）

②示例一：《骆驼祥子》。书中的祥子本是农村人，失去父母和土地后，孤身一人到城市谋生。当时战乱频繁、社会黑暗，刚到北京的祥子，省吃俭用，早出晚归，凭自己的力气挣钱，终于买了一辆新车。所以祥子是“在泥泞中奋力前行”的“孤勇者”。

示例二：《海底两万里》。书中的尼摩艇长是一个身世不明的人，他非常仇视沙俄专制统治，为了实现自己的复仇计划，他蛰居海底，远离人类，最后击沉了仇人的战舰。所以尼摩艇长是“在泥泞中奋力前行”的“孤勇者”。

（1）写对相关人物，各得1分。写其他人物，不给分。（2）只能选择一部名著。写出人物面临的困境和挣扎，得2分。只有困境或只写挣扎，得1分。

第（1）小题考查对名著人物形象的把握。第2小题综合考查名著内容和主题。命题者创设了“学校开展‘学语文·读名著’读书交流活动”的情境，考查学生在具体语言情境中解决问题的能力。本题要求给语段做批注